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Percurso de Estudos em E-Learning

I’m Portuguese, living in the capital. I’m a formal and informal elearner. Formally I’m engaged in a master course programme on Elearning Pedagogy at Universidade Aberta, Portugal. My research topic is content curation. I’m a language junior-high school teacher. You can find me online here. I’ll do my best to get the most of this #etmooc. There are people and themes which are of great interest for my personal and professional growth. Enviar a mensagem por email. Dê a sua opinião! Dê a sua opinião! Experi...

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I’m Portuguese, living in the capital. I’m a formal and informal elearner. Formally I’m engaged in a master course programme on Elearning Pedagogy at Universidade Aberta, Portugal. My research topic is content curation. I’m a language junior-high school teacher. You can find me online here. I’ll do my best to get the most of this #etmooc. There are people and themes which are of great interest for my personal and professional growth. Enviar a mensagem por email. Dê a sua opinião! Dê a sua opinião! Experi...

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Percurso de Estudos em E-Learning: On Elearning Pedagogy

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The Ulmimate History of Distance Learning. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião! Blog for academic purposes. Master course in E-Learning Pedagogy. Ocorreu um erro neste dispositivo. Ocorreu um erro neste dispositivo. Image credit Flickr user NguyenDai. Ver o meu perfil completo. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Pedagogia do Elearning UA. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning. A Educação no Século XXI. Provided by The Free Dictionary.

2

Percurso de Estudos em E-Learning: Dezembro 2010

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CAEL Tema 3 - A Actividade de Grupo. Perspectivas sobre avaliação pedagógica: a avaliação das aprendizagens em contexto online. Esta actividade teve como objectivo proporcionar uma análise e reflexão sobre as perspectivas, princípios e modalidades/estratégias que têm vindo a emergir na literatura atinente às questões específicas da avaliação das aprendizagens no contexto da educação online. 1 O trabalho de grupo. 2 Considerações em jeito de reflexão. Foi importante a consciencialização sobre diferentes t...

3

Percurso de Estudos em E-Learning: Dissertation World

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Students undertaking their dissertation or PhD thesis need help beyond the strict academic context. A List Of Sites For Meta Thesis And Dissertation. People writing about their studies:. PhD Blog (dot) Net. Blog by Andy Coverdale. Research education and academic writing. Places where you can find a sort of comfort or advice:. A blog dedicated to helping PhD students finish their thesis or dissertation. Techniques to help you with literature review. Thoughts on skills development stuff for researchers.

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Percurso de Estudos em E-Learning: Fevereiro 2011

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Fig Assessment Systems and Electronic Portfolios: Balancing Accountability with Learning. (Barrett, 2005, p. 12). Associado a este constrangimento está o receio de seguir um caminho que pode não ir ao encontro das expectativas da professora e que, tendo este instrumento um peso apreciável na avaliação da UC, isso implique uma desvalorização na avaliação. Vencida esta fase, encontrei uma estrutura organizativa própria. Caracterização do e-portefólio CAEL. Este portefólio evidencia uma voz de aprendente au...

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Percurso de Estudos em E-Learning: Introduction to etmooc

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PedagogiaElearning-AM: Processos Pedagógicos em Elearning

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Processos Pedagógicos em Elearning. Processos Pedagógicos em Elearning. Processos Pedagógicos em Elearning. Unit 1 - Learning Object on Cooperative Freedom. Unit 2 - Learning Object on Online Teaching Techniques. CAEL - Concepção e Avaliação em Elearning. Concepção e Avaliação em Elearning. Educação e Sociedade em Rede. Materiais e Recursos para Elearning. Processos Pedagógicos em E-Learning. CAEL - Concepção e Avaliação em Elearning. A minha Lista de blogues. New at Scoop.it. 3ª Conferência myMPeL 2012.

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Concepção e Avaliação em E-Learning: Reflexão sobre a Actividade 3 - Perspectivas sobre avaliação pedagógica: a avaliação das aprendizagens em contexto online

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Concepção e Avaliação em E-Learning. Quarta-feira, 26 de janeiro de 2011. Reflexão sobre a Actividade 3 - Perspectivas sobre avaliação pedagógica: a avaliação das aprendizagens em contexto online. A actividade 3 de CAEL foi uma actividade laborada em pares e teve como objectivo ‘proporcionar uma análise, reflexão e discussão sobre as perspectivas, princípios e modalidades/estratégias que têm vindo a emergir na literatura que aborda as questões específicas da avaliação das aprendizagens no contexto ...

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Concepção e Avaliação em E-Learning: O E-Portefólio - utilidade versus dificuldades

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Concepção e Avaliação em E-Learning. Terça-feira, 8 de fevereiro de 2011. O E-Portefólio - utilidade versus dificuldades. Na actividade final da disciplina de Concepção e Avaliação em e-Learning foi-nos proposta a elaboração de um e-portefólio. Numa ferramenta online, estabelecendo-se como critérios para a elaboração do mesmo os seguintes:. Bem como reflexões pessoais sobre o processo de trabalho subjacente à sua realização. E outras que o estudante entenda incluir. 8221; (Paulson and Paulson, 1991, p&#4...

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PedagogiaElearning-AM: Planificação de uma actividade usando dois REA

http://pedagogiaelearning-am.blogspot.com/2010/05/planificacao-de-uma-actividade-esando.html

Processos Pedagógicos em Elearning. Quarta-feira, 19 de maio de 2010. Planificação de uma actividade usando dois REA. Materiais e Recursos para Elearning. Planificação de uma actividade usando dois REA. No âmbito da disciplina de Materiais e Recursos para Elearning, foi elaborada a planificação de uma actividade usando dois REA. Na introdução deste documento podemos ler o seguinte:. Para aceder a este documento, clique na hiperligação abaixo. Publicada por Ana Maria. Subscrever: Enviar comentários (Atom).

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Diário d'Elearning: Milhares de revoluções web

http://diariodelearning.blogspot.com/2010/03/milhares-de-revolucoes-web.html

Segunda-feira, 8 de março de 2010. Milhares de revoluções web. Com a abertura da u.c. Processos Pedagógicos em Elearning comecei hoje o Mestrado. Como texto introdutório à revolução que também vai acontecer na minha apreensão do conhecimento, deixo aqui um texto actual, com uma abordagem panorâmica e interessante. Para comemorar os seus 20 anos, o jornal “Público” compilou no Caderno 2 de Sábado, 6 de Março de 2010, textos que abordam 20 temas que marcaram os últimos 20 anos. 9 de março de 2010 às 01:12.

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Diário d'Elearning: Fevereiro 2010

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Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.

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Diário d'Elearning: Perto do início do Mestrado

http://diariodelearning.blogspot.com/2010/02/perto-do-inicio-do-mestrado.html

Quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010. Perto do início do Mestrado. Agora que já passaram alguns dias sobre o fim do módulo de ambientação julgo que consigo fazer uma análise mais distanciada da experiência que ele constituiu. O enquadramento feito na primeira actividade levou-nos a pesquisar o conceito e-learning, a utilizar o Delicious. De seguida, tratou-se de identificar e reflectir sobre as exigências que se colocam a um estudante online, tendo presente o modelo pedagógico da Universidade Aberta.

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Diário d'Elearning: Cooperative Learning or Collaborative Learning?

http://diariodelearning.blogspot.com/2010/03/cooperative-learning-or-collaborative.html

Domingo, 14 de março de 2010. Cooperative Learning or Collaborative Learning? Specific features can be assigned to both approaches if one thinks about the student's and the teacher's role, the amount of liberty, the knowledge, the interaction, the processes . Panitz, Ted. Collaborative Versus Cooperative Learning: Comparing the Two Definitions Helps Understand the Nature of Interactive learning in. Http:/ home.capecod.net/ tpanitz/tedsarticles/coopdefinition.htm. Subscrever: Enviar comentários (Atom).

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Diário d'Elearning: The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2

http://diariodelearning.blogspot.com/2010/03/theory-of-cooperative-freedom-unit-1_21.html

Domingo, 21 de março de 2010. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activity 2. Learning Object Related to Cooperative Freedom. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ.

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Diário d'Elearning: Digital Learners

http://diariodelearning.blogspot.com/2010/03/blog-post_10.html

Quarta-feira, 10 de março de 2010. Provocador, inquietante, controverso, perturbador, aliciante . Subscrever: Enviar comentários (Atom). A minha lista de blogues. Juliana Antunes - Estudante on-line. Mestrado em Pedagogia do e-learning - Sandra Joaquim - MPEL04. Mestrado em Pedagogia do e-Learning 04 - JCP. Mpel4 Blog de Rui Amaral. Pedagogia do Elearning UA. Percurso de Estudos em E-Learning. The Theory of Cooperative Freedom - Unit 1 - Activ. Cooperative Learning or Collaborative Learning?

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Percurso Académico

Blog construído por uma aluna do 3º ano do curso de Licenciatura em Educação Básica, no âmbito da Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação (LPTIC). Tem como objectivo principal dar a conhecer os trabalhos realizados nesta U.C. de forma a serem avaliados pelas professoras e apresentados às restantes colegas de curso. Sábado, 22 de janeiro de 2011. Contrariamente às restantes disciplinas, que fazem parte do programa curricular do curso de Licenciatura. Dê a sua opinião!

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percursos (pseudo) aleatórios

Del rigor en la ciencia. Safe Harbor for Forward-Looking Statements. Encontrado hoje e adaptado às minhas necessidades pessoais. I intend ] all such forward-looking statements to be covered by the safe harbor provisions for forward-looking statements contained in Section 21E of the Exchange Act and the Private Securities Litigation Reform Act of 1995. The forward-looking statements included in this [blog / site / page / document / message] represent [my] views as of [yesterday]. Dê a sua opinião! 4) Alte...

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Percursos e altimetrias

Domingo, 4 de maio de 2008. Mapas e Altimetrias dos Percursos ( 40 e 80 km ). Clique na imagem para ampliar. Altimetria 40 km ). Clique na imagem para ampliar. Mapa do percurso dos 40 e dos 80 km. Clique na imagem para ampliar ). Mapas e Altimetrias dos Percursos ( 40 e 80 km ). Ver o meu perfil completo.

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即日融資プロミスアコムレイク審査早いのはどれでSHOW！！

即日融資プロミスアコムレイク審査. プロミスでは、最大で５００万円まで利用が可能で、実質年率は4.5 17.8 になります。そして、貯まったポイントは、提携ATM 手数料無料サービス 1カ月間や借入利息無利息期間サービス 7日間 30日間などと交換することができます。そして、アコム株式会社ＡＣカードには、キャッシング専用カードとショッピング機能付きカードの2種類があります。ＡＣカードの返済期日は、毎月指定期日と 35日サイクルのどちらかから選ぶことができます。また、利用上限額は、キャッシング契約極度額またはショッピング契約限度額のどちらか高いほうの金額になります。アコムでは、最大で５００万円まで利用する事が可能、実質年率は4.7 18 となります。新生銀行レイクの融資額は１万円５００万円年利率4.5% 18 です。対象は満20歳以上65歳以下の安定した収入のある人パートアルバイトも含むで、担保保証人不要新生フィナンシャルが保証、契約期間５年、遅延損害金は年利率20 、返済日は顧客の都合で自由に選択出来ます。

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Percurso da Psicologia

Este blog foi criado no âmbito da disciplina de Psicologia da Educação,com o intuito de apresentar o nosso trabalho subordinado ao tema "Conceitos e Percurso da Psicologia da Educação". Segunda-feira, 19 de outubro de 2009. Carl Rogers nasceu em 1902 nos Estados Unidos da America. Licenciou-se em História mas a sua verdadeira paixão foi a Psicologia, licenciando-se mais tarde nesta área. Publicou o seu primeiro livro em 1938 intitulado de “tratamento clinico da criança problema”. Por aprendizagem signifi...

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Percurso de Estudos em E-Learning

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Saiba mais sobre o Museu em:. Participe do Museu de Percurso do Negro! Editoração e Arte: eixoZ. Tema Simples. Imagens de tema por Jason Morrow.

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Percurso dos Saberes

Segunda-feira, 1 de dezembro de 2014. Sentimentário, para curtir e aprender. Maria da graça pacheco. Compartilhar com o Pinterest. Quinta-feira, 27 de novembro de 2014. Sequência de atividades considerando os princípios rizomaticos. Uma viagem com muitas mães. 1º momento: Mostrar em power point "Uma viagem com muitas mães", questioná-los sobre o vídeo. Deixa-los bem a vontade para os comentários. Obs: Os alunos vão confeccionar convites que serão entregues aos colegas para a peça com a indicação da data,...

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III maratona btt mk makinas. Existem duas opções de prova, uma com extensão de 40 Kms outra com a extensão de 70 Kms. Ambos os percursos são realizados no concelho de Tábua, essencialmente em caminhos rurais e trilhos adequados à prática de BTT. Estando o percurso aberto à circulação de outros veículos, os participantes devem respeitar as regras de trânsito. A marcação do percurso será feita com fitas e placas sinalizadoras. Descrição da MINI-MARATONA 40kms (o km 0 é no local de partida):. Além do Reforç...

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Percurso Formativo

Um blog a serviço da Educação Infantil. Domingo, 1 de janeiro de 2012. Vídeo sobre Perfil do Educador Infantil. Um boa referência para refletirmos sobre o perfil dos educadores da primeira infância, a pesquisadora Maria Malta levanta aspectos relevantes relacionados à educação infantil. Compartilhar com o Pinterest. Domingo, 4 de setembro de 2011. A Secretaria de Educação do Munícipio de São Paulo disponibiliza suas publicações institucionais, destaque para o material sobre Educação infantil.

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