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Resumen del Trabajo Final

Resumen del Trabajo Final. La enseñanza a distancia. El impacto que están produciendo las nuevas tecnologías ( TICs. En el ámbito educativo se hace cada vez más vertiginoso, ya que en esta Sociedad de la Información los sistemas educativos tradicionales fracasan en el intento de responder a las nuevas demandas, porque en una Sociedad de la Información se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones y no en el transporte educativo tradicional (Tiffin y Rajasingham, 1997). La posibilidad ...

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Resumen del Trabajo Final. La enseñanza a distancia. El impacto que están produciendo las nuevas tecnologías ( TICs. En el ámbito educativo se hace cada vez más vertiginoso, ya que en esta Sociedad de la Información los sistemas educativos tradicionales fracasan en el intento de responder a las nuevas demandas, porque en una Sociedad de la Información se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones y no en el transporte educativo tradicional (Tiffin y Rajasingham, 1997). La posibilidad ...
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Resumen del Trabajo Final. La enseñanza a distancia. El impacto que están produciendo las nuevas tecnologías ( TICs. En el ámbito educativo se hace cada vez más vertiginoso, ya que en esta Sociedad de la Información los sistemas educativos tradicionales fracasan en el intento de responder a las nuevas demandas, porque en una Sociedad de la Información se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones y no en el transporte educativo tradicional (Tiffin y Rajasingham, 1997). La posibilidad ...

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Resumen del Trabajo Final: Habrá necesidad de capacitar a los docentes

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Resumen del Trabajo Final. Habrá necesidad de capacitar a los docentes. Habrá necesidad de capacitar a los docentes ¿cómo y sobre qué? Uno de los medios de comunicación sincrónica de mayor potencial de uso didáctico en la educación a distancia es el chat y Messenger. Herramientas que deberá dominar el profesor, o al menos el manejo adecuado de ellas. La expansión de alternativas de estudios de posgrado y el creciente interés -especialmente notorio en la última década-, nos llevan a abordar los planes de ...

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Resumen del Trabajo Final: También decir si vale la pena la inversión de tiempo, esfuerzo y recursos, de acuerdo a los resultados que se obtendrán.

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Resumen del Trabajo Final. También decir si vale la pena la inversión de tiempo, esfuerzo y recursos, de acuerdo a los resultados que se obtendrán. Definitivamente el diseño instruccional. De cualquier objeto de estudio, es mucho mayor. El tiempo utilizado para esta actividad ha sido bastante, pero creemos que si vale la peña hacerlo, ya que los resultados obtenidos en este trabajo así los muestran. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Ver mi perfil completo.

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Resumen del Trabajo Final: Integración efectiva de los recursos tecnológicos

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Resumen del Trabajo Final. Integración efectiva de los recursos tecnológicos. Integración efectiva de los recursos tecnológicos (computadora y otros) en el diseño instruccional (disponibilidad, impacto en los alumnos y momento en que se utilizará, es decir justificar la necesidad de usarlo). En la actualidad se tiene una mayor necesidad del manejo de las TICs, ya que forman ya parte de los nuevos ambientes de aprendizaje, haciéndose más indispensables en su manejo e incorporación a las escuelas. (Sob...

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Resumen del Trabajo Final: Conclusiones

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Resumen del Trabajo Final. Creemos que con este modelo de trabajo, podrán interactuar en un nuevo estilo de aprendizaje, con el cual podrán incorporar las ambientes a distancia y en línea. Los estudiantes de nuestras escuelas se beneficiaran de nuestros aprendizajes, una vez aplicados y concretizados. Por ultimo deseamos darle las gracias, Dr. Potter por brindarnos sus conocimientos e ideas que nutren nuestro aprendizaje. Y Comentarle que esta propuesta de trabajo esta aplicada con un grupo real ...Integ...

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Resumen del Trabajo Final: Necesidades de los estudiantes

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Resumen del Trabajo Final. Necesidades de los estudiantes. Necesidades de los estudiantes (habilidades que poseen y que desarrollaran con este modulo). Actualmente los medios de comunicación masivos nos acercan información de cualquier parte del mundo en un abrir y cerrar de ojos. El caudal de información al cual se tiene acceso es inmensurable. Los jóvenes poseen las habilidades de marcación telefónica, de interactuar por medio de la Internet, de buscar los aspectos novedosos en la telefonía cel...Con e...

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Nomenclatura (Química II): septiembre 2008

http://catuy21.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Profesor: Mtro. Jesús Rafael Aguilar Vélez. Actividad de la semana del 19 y 27 de Septiembre. Grupo Tercero A t/v. Que el alumno investigue, conozca y aprenda, la nomenclatura básica de compuestos Inorgánicos. 183; Que el alumno conozca, maneje y utilice las herramientas de comunicación tecnológicas gratuitas. (Weblog y Correo). 183; Que incursione en la investigación de portales y enlaces de apoyo a los temas de estudio, por medio de la consulta en la Internet.

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Nomenclatura (Química II): Guía de Actividades

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Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Profesor: Mtro. Jesús Rafael Aguilar Vélez. Actividad de la semana del 19 y 27 de Septiembre. Grupo Tercero A t/v. Que el alumno investigue, conozca y aprenda, la nomenclatura básica de compuestos Inorgánicos. 183; Que el alumno conozca, maneje y utilice las herramientas de comunicación tecnológicas gratuitas. (Weblog y Correo). 183; Que incursione en la investigación de portales y enlaces de apoyo a los temas de estudio, por medio de la consulta en la Internet.

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Alcanos: Guía de Actividades

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Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Actividades de la semana del Lunes 14 al 31 de Mayo. Grupo Cuarto C t/v. Que el alumno aprenda, desarrolle e incorpore las herramientas tecnológicas a su proceso de aprendizaje presencial. Que el alumno participe y se integre a un espacio para la reflexión, en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje con uso de tecnología. (Weblog y Correo). Que lea, analice, aprenda y resuma, las principales características de los alcanos. 2- Hacer una lectura de comprensión.

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Aprendizaje Colaborativo: Guía de Actividades

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Lunes, febrero 18, 2008. Aprendizaje Colaborativo. (Manejo de Correo, Chat y Messenger con Voz). Que el alumno recuerde y maneje las características y beneficios del correo electrónico, chat y Messenger con voz. Con fines de aprendizaje colaborativo. Que el alumno se integre al equipo que el elija. ( De 3 a 5 integrantes). Que utilice el correo, chat y Messenger con voz, como una actividad de comunicación entre los miembros del equipo, para propiciar el aprendizaje colaborativo. Como lema del equipo.

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Proyecto de Vida: Guía de Actividades

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22 de noviembre de 2008. Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Mtro Jesús Rafael Aguilar Vélez. Actividad de las semanas del 24 de Noviembre al 7 de Diciembre del 2008. Grupo Primero A t/m. Proyecto de Vida y Orientación Vocacional. Que el alumno tome conciencia. De la importancia de hacer un proyecto de vida y vincularlo a una adecuada orientación vocacional. Que el alumno elabore una presentación en Power point. Que el alumno investigue la mayor cantidad. 1- Hacer una lectura de comprensión. Para cad...

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Aprendizaje Colaborativo: APRENDER A APRENDER

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Lunes, febrero 18, 2008. ÉL APRENDER A APRENDER EN EL AULA DE EDUCACIÓN VIRTUAL. CONCEPTO DE APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. En la Pedagogía actual. Así pues aprender a aprender sería el procedimiento personal más adecuado para adquirir un conocimiento. El MEC (1989, DCB de Enseñanza Primaria, pág. 31) afirma que "los principios psicopedagógicos que subyacen en el DCB se enmarcan en una concepción constructivista del aprendizaje escolar". Ello supone impulsar el aprender a aprender, ...Desde est...

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Aprendizaje Colaborativo: febrero 2008

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Lunes, febrero 18, 2008. ÉL APRENDER A APRENDER EN EL AULA DE EDUCACIÓN VIRTUAL. CONCEPTO DE APRENDIZAJE. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. En la Pedagogía actual. Así pues aprender a aprender sería el procedimiento personal más adecuado para adquirir un conocimiento. El MEC (1989, DCB de Enseñanza Primaria, pág. 31) afirma que "los principios psicopedagógicos que subyacen en el DCB se enmarcan en una concepción constructivista del aprendizaje escolar". Ello supone impulsar el aprender a aprender, ...Desde est...

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WHATEVER PEOPLE SAY I AM, THAT's WHAT I'M NOT

Kematian 7-11 dan Ruang Kota di Jakarta. Friday, June 30, 2017. Photo by Ardi Wirdana di. Http:/ asia.nikkei.com. Pertanyaan paling klasik yang ada di kepala saya saat itu adalah "mengapa begitu cepat di respon masyarakat? Hal ini mungkin tidak relevan di tanyakan saat ini megingat ditutupnya gerai 7-11 secara massal per akhir bulan Juni 2017 sebagai bentuk "lempar handuk" oleh manajemen atas meruginya seluruh gerai yang ada. Saya masih ingat pada masa itu obrolan dua anak SMP di 7-11 bilangan mayestik.

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Proyecto de Vida

22 de noviembre de 2008. Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Mtro Jesús Rafael Aguilar Vélez. Actividad de las semanas del 24 de Noviembre al 7 de Diciembre del 2008. Grupo Primero A t/m. Proyecto de Vida y Orientación Vocacional. Que el alumno tome conciencia. De la importancia de hacer un proyecto de vida y vincularlo a una adecuada orientación vocacional. Que el alumno elabore una presentación en Power point. Que el alumno investigue la mayor cantidad. 1- Hacer una lectura de comprensión. Para cad...

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Resumen del Trabajo Final. La enseñanza a distancia. El impacto que están produciendo las nuevas tecnologías ( TICs. En el ámbito educativo se hace cada vez más vertiginoso, ya que en esta Sociedad de la Información los sistemas educativos tradicionales fracasan en el intento de responder a las nuevas demandas, porque en una Sociedad de la Información se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones y no en el transporte educativo tradicional (Tiffin y Rajasingham, 1997). La posibilidad ...

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La tecnología, privilegio de pocos

La tecnología, privilegio de pocos. Jueves, octubre 16, 2008. Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Profesor: Mtro: Jesús Rafael Aguilar Vélez. Actividad de la semana del 16 al 23 de Octubre. Grupo Tercero A T/V. Que el alumno conozca al leer, los conceptos y características principales de la tecnología y sus repercusiones en el aprendizaje mediado, con el apoyo de los Edublog. Que realice un análisis y opinión respecto al contexto social tecnológico en el que vive. Que se encuentran en esta pagina.

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Alcanos

Escuela Preparatoria Regional de Ameca. Actividades de la semana del Lunes 14 al 31 de Mayo. Grupo Cuarto C t/v. Que el alumno aprenda, desarrolle e incorpore las herramientas tecnológicas a su proceso de aprendizaje presencial. Que el alumno participe y se integre a un espacio para la reflexión, en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje con uso de tecnología. (Weblog y Correo). Que lea, analice, aprenda y resuma, las principales características de los alcanos. 2- Hacer una lectura de comprensión.

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Acerca del petróleo

Miércoles, febrero 8. Escuela preparatoria regional de Ameca. Actividades de la semana del jueves 9 al 23 de febrero. Grupo Cuarto C t/v. Que el alumno Aprenda e incorpore las herramientas tecnológicas a su proceso de aprendizaje presencial. Que el alumno participe y se integre a un espacio para la reflexión, en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje con uso de tecnología. (Weblog). Que el alumno investigue y aprenda acerca del petróleo. 6- Hacer media hoja de opinión personal del tema de estudio ...

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Dr. Potter (Assigment 4)

Dr Potter (Assigment 4). Wednesday, October 19, 2005. Somebody have used chat in class.what happened? Posted by Georgina Valdes @ 11:07 PM. Teachers.what can we do with chat in our class? The group discussions, that are made through a tool like chat, constitute one of the categories of group activities in where a decision making is persecuted combines and the creative resolution of a problem. Types of group activities. Disadvantages of the activities in group. In a debate messages. Posted by Georgina Val...