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MatematicaEscola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D)
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Matematica: Regra de três simples.
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Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Sexta-feira, 29 de outubro de 2010. Regra de três simples. A regra de três simples, na matemática, é uma forma de descobrir um valor a partir de outros três, divididos em pares relacionados cujos valores têm mesma grandeza e unidade. Além da regra de três simples existe também a regra de três composta. O primeiro par de valores pode ser representado por e , e o segundo par por e .
Matematica: Julho 2010
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Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Domingo, 25 de julho de 2010. Inequação do primeiro grau. Compartilhar com o Pinterest. Equação do primeiro grau. Veja : 2x 1 =15. 2x 1 = 1° membro. 11= 2 ° membro. Método Prático para resolução das equações do primeiro grau. 3x -15 = 45. Compartilhar com o Pinterest. Potência com expoente inteiro. Exemplos: 5 -¹= ( 1/5 -¹) = 1/4. 6 -¹=(1/6 ¹ ) = 1/6. Compartilhar com o Pinterest.
Matematica: Plano Cartesiano.
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Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Sexta-feira, 29 de outubro de 2010. As coordenadas cartesianas são representadas pelos pares ordenados (x ; y). Em razão dessa ordem, devemos localizar o ponto observando primeiramente o eixo x e posteriormente o eixo y. Qualquer ponto que não se encontrar sobre os eixos, estará localizado nos quadrantes. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom).
Matematica: Agosto 2010
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Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Domingo, 29 de agosto de 2010. Veja:em uma classe há 14 meninos e 21 meninas. Qual é a razão entre o número de meninas e meninos:. 21/14= 3/2 - ´Três está para 2. Qual a razão entre o número de meninos e o número de meninas? Mais exemplos na forma simplificada. 40 cm para 8m. 40 = 4 = 2 =1cm. 800 80 40 20cm. 12 =6 = 3m. 20 = 10 = 5 = 1. 8 meses para 1 ano. Quais são esses números?
Matematica: Porcentagem.
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Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Sexta-feira, 29 de outubro de 2010. Utilizamos o cálculo de porcentagem constantemente no nosso cotidiano. Dois simples exemplos:. Ex1) Uma loja lança uma promoção de 10% no preço dos seus produtos. Se uma mercadoria custa R$120,00, quanto a mercadoria passará a custar? O desconto será de 10% do valor de R$120,00. Logo:. Retiramos, portanto, R$12,00 de R$120,00: 120 - 12 = 108.
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clarirosin
Tuesday, June 27, 2006. Eu me chamo Clari, sou professora de matemática e Ciências. Ahhhh. I also am an English teacher. Sou fascinada por Matemática. Adoro Ciências e amo inglês. Gosto de trocar experiências e buscar. Posted by Clari at 11:28 AM. View my complete profile.
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Matemática do CEDERJ
Terça-feira, 17 de março de 2009. 2- A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 20 cm e um dos ângulos 2º,. A) Qual a medida da mediana relativa à hipotenusa? B) Qual a medida do ângulo formado por essa mediana e pela bissetriz do ângulo reto? Links para esta postagem. 4: Estude a possibilidade da existência de triângulos cujos lados pertençam a uma progressão geométrica de razão 1/2 . Links para esta postagem. 1: Considerando os quatro pontos notaveis de um triângulo,. Links para esta postagem.
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Aprendendo Matematica
Ola, sejam bem vindos. Este Blog foi criado como parte de um programa de formação a distância de educadores e tem como finalidade mostrar a matemática de uma forma fácil, divertida e que desperte o interesse dos leitores. O espaço e aberto para opiniões. Visitem e tirem suas duvidas sempre que precisarem. Sábado, 15 de junho de 2013. Breve nota sobre Viète e a notação algébrica. Na álgebra, foi Viète que adotou vogais para as incógnitas, consoantes para os números conhecidos, gráficos para resolver equaç...
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A geometria ao alcance das lentes
A geometria ao alcance das lentes. Terça-feira, 30 de junho de 2009. Olá pessoal, esse é o projeto na íntegra, acompanhem! A Geometria ao alcance das lentes. Gleyce Azuaga Hermenegildo; Andréia Cristina Innocenti Pinto; Aline Claro de Freitas. Disciplina e anos envolvidos:. Matemática: Geometria em geral. Público alvo: Alunos da escola Professor Euclides de Carvalho Campos, da cidade de Botucatu-SP. Sexta série A e Sétima série C. Faixa etária predominante: 12 e 13 anos. Objetivos gerais e específicos:.
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Matematica
Escola:omega(D) Alunas: Julia Borges e Vittoria Souza(D) Série:7°ano B(D) Professor: Luciano Reis(D) Disciplina:Matemática(D). Sexta-feira, 29 de outubro de 2010. Utilizamos o cálculo de porcentagem constantemente no nosso cotidiano. Dois simples exemplos:. Ex1) Uma loja lança uma promoção de 10% no preço dos seus produtos. Se uma mercadoria custa R$120,00, quanto a mercadoria passará a custar? O desconto será de 10% do valor de R$120,00. Logo:. Retiramos, portanto, R$12,00 de R$120,00: 120 - 12 = 108.
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Matemática... ¿dónde estás?
Matemática. ¿dónde estás? Lunes, 5 de octubre de 2009. Problemas con Número Enteros. Publicado por Taller Integrador de Resolución de Problemas. Lunes, 28 de septiembre de 2009. El arte de plantear ecuaciones. Publicado por Taller Integrador de Resolución de Problemas. Suscribirse a: Entradas (Atom). Problemas con Número Enteros. 169; 2008 - [ Artic ] diseñado por doxs templates.
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Matemática do BETÃO
Este portal tem o objetivo primacial de socializar algumas conquistas no campo das Ciências da Natureza, Matemática e Suas Tecnologias da Escola PROFISSIONAL DE TRAIRI-CE. 9 de fev de 2014. Compartilhar com o Pinterest. São aquelas que crescem ou decrescem muito rapidamente. Chama-se função exponencial a função ƒ:R→R. Tal que ƒ(x)= a. Em que a ∈ R, 0 a≠1. É chamado de base e o. A função pode ser crescente ou decrescente a depender do valor da base. Se a base a. For 1, a função é crescente; Se a base a.
Matematica do Renato
Matematica para Economistas 2 | Facultad de Ciencias Económicas – Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – Perú
Matematica para Economistas 2. Facultad de Ciencias Económicas – Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – Perú. Contenido Calendarizado del Curso. 08/01/11] Clases Complementarias de MATEMATICA II. Se dictarán las dos clases complementarias del curso de MATEMATICA II. En las AULAS de Posgrado, los interesados confirmar al correo. Estas charlas se dictarán en caso el número de interesados sea mas de 20 personas y se dictarán los dias:. Sábado 08 de Enero del 2011 de 10:00 a 13:00. Alejadro Lugón C...
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Matemática dos porquês
Quarta-feira, 26 de setembro de 2012. Por que o Matemática dos porquês? Quando conhecemos o porquê das coisas, estas fazem mais sentido. E isso não é diferente com a Matemática. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Por que o Matemática dos porquês? Modelo Simples. Imagens do modelo de enot-poloskun.
