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網址 www.hakkaworld.com.tw. 的構想早在 2000年6月開始，就有我和社團裡 的幾位客家鄉親共同討論過，想要共同來推動完成它，經過一年多的時間，曾經努力過，但是礙於多種原因一直無法付諸實現，最後決定，還是我一個人來做，在時效上會比較快些 於是，儲存在我腦海裡多時的構想與創意，在多方的走訪與溝通之下，終於在最近 2002年三月初 就要和全世界的客家鄉親及對 客家 有興趣的朋友們見面了 同時也要感謝多位客家鄉親的鼓勵與幫忙。 網站的設立，主要的目標是將全世界的客家人、客家事、客家文化 網 羅在這個網站裡面，成為通往全世界客家的主要窗口，透過網際網路的連繫，將全世界的客家人凝聚在一起，古有一句話說 天涯若比鄰 ，如今這句話藉由 客家世界 網站的設立，真的實現了我們的夢想。 本著上述的理想，成立 客家世界 網站，將客家的人、事、物、文化等資料，結合電子科技的運用，讓客家文化邁向 e世代、國際化。 站主 陳 憲 治 (進財). 提供和日常生活相關的資訊如 鐵公路交通、氣候、捷運 …等等網站的連結。 負責人 陳 憲 治 (進財) 手機 0912528945. As a result, the ...
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台灣之美分享專欄安置背景音樂 山脈步道 宣蘭猴垌坑瀑布(6 25 15)、台灣山毛櫸固家公園(6 25 15)、翠峰湖 見睛懷古步通(6 25 15). 台灣之美分享專欄安置背景音樂 山脈步道 竹東猴洞步道,南埔(南企鵝提供)、苗栗泰安烏嘴山(南企鵝提供)、東眼山親子峰步道(南企翵提供). 台灣之美分享專欄安置背景音樂 中部地區 南投桃米土甬厝景點(9-19-15)、南投桃米社區,紙教堂(9-19-15)、鹿港天后宮(9-19-15). 台灣之美分享專欄安置背景音樂 中部地區 2015年台中新社國際花毯節(11 17 15)、南投鹿谷長源圳肖楠步道(11 10 15)、南投鹿谷麒麟潭(11 10 15). 台灣之美分享專欄安置背景音樂 東部地區 宣蘭鸇之澤溫泉(6 25 15)、太魯閣1(17-5-15) 太魯閣4. 台灣之美分享有新內容- 山脈步道 、 東部地區 、 桃竹苗地區. 台灣之美分享有新內容- 中部地區 南投桃米土甬厝景點、南投桃米社區,紙教堂、鹿港天后宮.
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客家諺語漫畫
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拓殖大学華僑研究センター設立
http://www.cocs.takushoku-u.ac.jp/link1.htm
Http:/ www.jssco.org/. Http:/ www.ioc.u-tokyo.ac.jp/. Http:/ www.aa.tufs.ac.jp/. アジア歴史資料データベース http:/ www.jacar.go.jp/. Http:/ www.cccj.jp/. Http:/ www.geocities.co.jp/CollegeLife-Labo/9639/index.htm. 横浜華僑総会 http:/ www.yokohama-chinese.gr.jp/. 中華民国留日横浜華僑総会 http:/ kakyonet.com/intro/intro.html. 琉球華僑総会 http:/ www.ryuhua.info/about/index.html. 在日華人 http:/ www.cnjp.net/. 日本華僑服務站 http:/ www.ocac.gov.tw/japan/. 横浜中華街 http:/ www.chinatown.or.jp/index.html. 中文導報 http:/ www.chubun.com/. Http:/ www.huayan....南洋商報 ...
東莞市客家商聯誼會
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陳奇涵 1897年 1981年 ，号圣涯，江西兴国县坝南村人。 鄒魯 1885 1954 ，原名邹澄生，广东省大埔县人，中华民国时期著名政治家。 盧衍豪 1913 04. - 2000 02. ，福建省永定县人，著名地质学家、古生物学家、地层学家。 聯系電話 0769-82178168 傳真 0769-82178178.
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 台灣客家文史研習營-演講者與演講課程簡介-黃新發老師
http://nuuhakka.blogspot.com/2008/08/blog-post_8790.html
12288;在民俗學範疇中，沒有文字或雖有文字而不善於應用的民族，常發揮其智力於故事、歌謠、諺語、謎語等口語創作，此種口傳藝術，有其特有的敘事、音韻結構及美學，又被稱為口傳文學。民俗學家認為，口傳文學所表現的，是人類初期的推理、幻想、記憶、聯想、理想等，顯著的反映了其所生存時代的社會形態與生活意識。這些先民所遺留的言語或行為，有其共通的性質，而其之所以能被承認或保存，不是由於文字的記載或科學證明，而是透過習俗與傳襲，連綿不斷的傳至後代。 客家人歷經長期的顛沛流離，亦累積了許多口傳文學，成為客家文化的重要特色。這些客家口傳文學蘊含了深刻的客家文化與客家意識，大致可分為故事、笑譚、詩對、山歌、諺語、山歌等體例。本課程的目標，即嘗試進入、掌握並理解客家口傳文學世界，並希冀透過此客家口傳文學課程的介紹，使學生能更進一步了解客家族群的文化特質及其生活意識。 1 客家「講古」的特色。 2 客家「講古」和閩南民間故事之比較。 1 使學生了解客家「講古」的特色及其與閩南語民間故事之差異。 6 透過此客家口傳文學課程的介紹，使學生能更進一步了解客家族群的文化特質及其生活意識。 1) 專任教師 : 苗栗縣西湖國民小學教師.
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 台灣客家文史研習營-演講者與演講課程簡介-羅烈師老師
http://nuuhakka.blogspot.com/2008/08/blog-post_9861.html
一般談到客家宗教信仰，多半聯想到三山國王、伯公信仰以及義民爺信仰。但事實上，台灣的客家人也祭拜三官大帝、媽祖等台灣民間常見的神明。台灣的客家人在這些神明信仰上，和閩南人（福佬人）究竟有什麼不同之處？另外，目前對於三山國王為客家人獨有的信仰此一說法，學術界也已經多所質疑。因此，到底什麼是客家人的信仰，客家人宗教信仰的特色是什麼，目前已經引起學術界的多方討論。 本項課程在使參與學員從文化人類學、歷史人類學以及比較宗教的角度，瞭解客家宗教信仰的主要特性，並熟悉文化人類學、歷史人類學探討宗教問題的角度。另外，目前客家人的義民爺信仰引起廣泛的討論以及學術的研究。從宗教研究的角度來看，義民爺信仰究竟是怎樣的信仰？為什麼有關義民爺信仰會有這麼多的爭議？各地的義民廟之間存在著怎樣的關係？ 羅烈師老師學經歷介紹 http:/ hakka.nctu.edu.tw/Hakka-F-faculty/Faculty 13 LSLuo.htm. 專長：文化人類學、歷史人類學、客家社會與文化、漢人社會與文化、客語教學、社區總體營造。 訂閱： 張貼留言 (Atom).
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 台灣客家文史研習營-活動特色
http://nuuhakka.blogspot.com/2008/08/blog-post_1018.html
客家文史藝術有其獨具的特色及多樣性的價值，但因長期被忽視而無法彰顯；事實上，客家文化在文學、歷史、藝術、風俗習慣等方面均有非常豐富的內涵，值得深入研究、探索，使其能夠傳承、發揚光大，並讓它的價值重新受到現代社會的肯定與讚揚。本研習營將對客家文化文史藝術層面聘請專家學者多加探述，並儘量配合實務教學，以提升中小學教師規劃鄉土語言文化課程之教學能力，簡言之，本研習營特色有下列數點：. 65288;一）教學師資均為全台客家文史藝術領域學有專精之專家學者。 65288;二）研習營課程包含客家族群、語言文化、歷史、文學、藝術、傳播等多方面，對於客家文化之全面了解甚有助益。 65288;三）授課內容非常符合中小學教師鄉土語文教學需求，可使中小學教師鄉土語文專業知識增進提升，補強第一線教育人才的教學知能。 65288;四）座談會與教學演示評鑑之教授均有豐富之鄉土語文教學及指導實務經驗，對參與研習之中小學教師將有實質啟發、解惑和提升教學能力的幫助。 訂閱： 張貼留言 (Atom).
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 台灣客家文史研習營-演講者與演講課程簡介-陳博文老師
http://nuuhakka.blogspot.com/2008/08/blog-post_6997.html
影像的紀錄，如電影或紀錄片，不但可從美學層面審視電影的意義，也有豐富的社會意涵，尤其是歷史文化情境之間的關聯。本次演講希望藉由邀請有豐富拍攝客家主題紀錄片的青年導演陳博文的講述，可以帶領學員深入思考影像紀錄在客家文化保存上的意義，以及應用到教學上的價值。 一、客家影像（以紀錄片為例）呈現的主題，以及它們如何紀錄客家族群在台灣的生活、處境與努力。 二、客家影像對於客家族群身分與認同過程，可以有什麼發揮及描繪。 三、客家影像紀錄的方法學基礎，以及影像美學的欣賞。 藉由相關影片的播放與欣賞，可以進而了解學員對客家影像的了解程度。並可安排學員以客家影像為主題，策畫紀錄片，並提出拍攝企畫書。 訂閱： 張貼留言 (Atom).
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 台灣文史研習營-分組名單
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61彭通明 台北縣永平國小.後埔國小客語支援教師;寶島電台DJ. 訂閱： 張貼留言 (Atom).
97年度桃竹苗地區中小學教師台灣客家文史研習營: 八月 2008
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2 培養學生具備客家語基本的聽、說能力，並能在日常生活中靈活運用，表情達意，進而發展出讀、寫、作的興趣和能力。 3 培養學生兼用客家語和本國語的習慣，發展出特有的文化視野，開創出新的思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作和解決問題的能力。 4 培養學生應用客家語學習客家文化和其他知識的能力，擴充生活經驗、拓展學習領域、認識本國多元文化，且在面對國際思潮與現代化社會之變遷中，體認全球化和在地化共同發展的必要性。 5 學習利用工具書及結合資訊網路，擴展客家語學習的機會和環境，培養學生獨立、自動學習的能力。 6 激發學生廣泛學習客家語的興趣，並提升其欣賞客語文學作品的能力。 1 了解自我與發展潛能:瞭解客家文化的內涵、熟悉客家語言的特性，建立自信，以為自我發展之基礎。 2 欣賞、表現與創新:培養學生應用客家語從事欣賞與表現之興趣和能力，並藉此創新客家文化的精神和特色。 3 生涯規劃與終身學習: 具備客家語學習之自學能力，樂於終身學習客家文化，並視推廣客家文化為終生責任。 4 表達、溝通與分享:應用客家語表情達意，並藉此將客家文化的內涵分享他人。 客家文史藝術有其獨具的特色及多樣性的價值，但因長...
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Adventures of the Hakkawegians
Al-Hakkawi
Tuesday, December 6, 2011. Tariqa and Dinar - Get Closer To Allah. By ShUmar Ibrahim Vadillo-. That is the nature of tariqah, you coming closer to Allah swt. If there is no sense of moving towards Him, that you get up and act, nothing will happen to you. You dont benefit, even though Allah swt gives you everything that you want. Without moving towards Allah swt, this does not help you at all in your journey to come closer to Him. Haqiqah is witnessing Allah swt. 3The coming of serving Allah swt is the wa...
Indian Chinese Restaurant Schaumburg, Hoffman Estates, Chicago
We are Open on Public Holidays 12 pm to 10 pm. Want to set your taste buds on fire? Want Chinese food that satisfies your spicy palate? Then, Hakka Wok is the place for you. From the heart of Tangra (India's Chinatown in Kolkata), Hakka Chinese cuisine has become synonymous with Indo-Chinese cuisine. 1851 W. Golf Road. Schaumburg, IL 60194. We serve Vegetarian, Jain and Zabiha Halal Food.
House of Wong
Thursday, July 29, 2010. Gathering with my buddies in Jul 2010. Had a gathering with lovely buddies for Ah hua and my birthday. We went to the Spanish restaurant for lunch but forgot to take pic there. After a satisfying meal, we proceeded to a cafe for coffee. Riming's birthday Jul 2010. Got a Bally casual belt for hubby. Took half-day leave to celebrate hubby's birthday at PS cafe. Great ambience. Guess who we met, Sun Yan Zi sitting across next table. Ryan's concert - Book 2. June holidays at Genting.
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地球放生日，4.21地球放生日,世界放生日,全球客宗亲会,组委会 | 地球放生日为每年4月21日,地球放生日,也是世界放生日,由全球客属宗亲会与香江集团发起,地球放生日的目标是在地球上营造一个“天清、地宁、人行善”的社会大环境
102580 Santa Monica BLVD Los Angeles. 地球放生日，4.21地球放生日,世界放生日,全球客宗亲会,组委会. 地球放生日为每年4月21日,地球放生日,也是世界放生日,由全球客属宗亲会与香江集团发起,地球放生日的目标是在地球上营造一个 天清、地宁、人行善 的社会大环境. 地球放生日宗旨是 保护地球家园，关爱生命物种， 主题是 为人类祈福，为地球消灾，为生态平衡，为社会和谐，为国泰民安，为世界和平 地球放生日的目标是在地球上营造一个 天清、地宁、人行善 的社会大环境. 地球放生日宗旨是 保护地球家园，关爱生命物种，为人类祈福，为地球消灾，为生态平衡，为社会和谐，为国泰民安，为世界和平. ，. 因此，佛教的 放生护生 理念就是最好的对社会 生态文明 的贡献. 从点滴做起，以建设 生态寺院 和 生态宫观 为契机，针对当前放生领域出现的突出问题，弘扬慈悲护生理念，倡导合理放生活动，共同推动形成慈悲护生、合理放生的新风尚。 大乘佛教主张， 六道众生皆是我父母 ，要求佛弟子本着报恩心、慈悲心，爱护一切生命, 若见世人杀畜生时，应方便救护，解其苦难。
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Edeple varış, Lütufla dönüş. - HakkaYolculuk.com
Edeple varış, Lütufla dönüş. Kuran-ı Kerim Hatmi Şerifi. Yol var ise yolcu da var. O vakit yola devam.
The Hakka Youth Project - Friendship - Culture - Leadership
Who are the Hakkas? Who are the Hakkas? We have 7 guests online. Welcome to the Hakka Youth Project website! Update: The Hakka Youth Project is currently inactive due to other priorities of the executive committee. If you and/or people you know are interested in taking over the Hakka Youth Project, organizing events and maintaining this website, please email us at This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it . Hope to see you at an upcoming event!
