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CECYTEM TOLUCA HACIENDO LA DIFERENCIA

CECYTEM TOLUCA HACIENDO LA DIFERENCIA. Martes, 3 de enero de 2012. Al destinado a la. Y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las. Así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza- aprendizaje. Educador, aprendiz, conocimiento,. Educativo, por el contrario...

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CECYTEM TOLUCA HACIENDO LA DIFERENCIA. Martes, 3 de enero de 2012. Al destinado a la. Y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las. Así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza- aprendizaje. Educador, aprendiz, conocimiento,. Educativo, por el contrario...

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CECYTEM TOLUCA HACIENDO LA DIFERENCIA: julio 2011

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CECYTEM TOLUCA HACIENDO LA DIFERENCIA. Martes, 3 de enero de 2012. Al destinado a la. Y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las. Así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza- aprendizaje. Educador, aprendiz, conocimiento,. Educativo, por el contrario...

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