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Sábado, 24 de julio de 2010. El Arte de interpretar: Mercado y Estado. El tercer número de Tesituras, si tomamos en cuenta el cero como punto de partida de nuestra iniciativa editorial, ha buscado su eje temático en la interpretación musical; elemento consustancial al fenómeno sonoro, al menos así lo ha sido hasta nuestros días. La oferta educativa musical profesional del Estado Mexicano debe concentrar sus energías en posibilitar y garantizar, con todos los medios a su alcance, la formación de profesion...

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Sábado, 24 de julio de 2010. El Arte de interpretar: Mercado y Estado. El tercer número de Tesituras, si tomamos en cuenta el cero como punto de partida de nuestra iniciativa editorial, ha buscado su eje temático en la interpretación musical; elemento consustancial al fenómeno sonoro, al menos así lo ha sido hasta nuestros días. La oferta educativa musical profesional del Estado Mexicano debe concentrar sus energías en posibilitar y garantizar, con todos los medios a su alcance, la formación de profesion...
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TESITURAS: febrero 2009

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Viernes, 13 de febrero de 2009. El día de hoy celebramos la publicación del primer número de. Esfuerzo editorial que pretende contribuir al fortalecimiento y vitalidad del tejido compuesto por alumnos, maestros, padres de familia y trabajadores que conforman la Escuela Superior de Música. Entendemos la descentralización como la respuesta necesaria al enorme flujo de información e iniciativas creativas que surgen en el seno de los conglomerados humanos. Hoy en día pretender centralizar las decisiones,...

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TESITURAS: El Arte de interpretar: Mercado y Estado

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Sábado, 24 de julio de 2010. El Arte de interpretar: Mercado y Estado. El tercer número de Tesituras, si tomamos en cuenta el cero como punto de partida de nuestra iniciativa editorial, ha buscado su eje temático en la interpretación musical; elemento consustancial al fenómeno sonoro, al menos así lo ha sido hasta nuestros días. La oferta educativa musical profesional del Estado Mexicano debe concentrar sus energías en posibilitar y garantizar, con todos los medios a su alcance, la formación de profesion...

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TESITURAS: marzo 2009

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Lunes, 30 de marzo de 2009. El sonido y el largo siglo XX -Ana Maria Ochoa Gautier. 191;Qué mundo sonoro es el que habitamos? 191;Qué rumor es el que recorre el mundo? 191;De qué modos ingresa la escucha en la historia del siglo XX? 191;Qué nos dice lo auditivo como campo de relación con el mundo? 191;Qué implicaciones tiene centrarnos en el oído para la construcción de preguntas sobre nuestra percepción del universo? Y una vez grabado en un disco, ¿cómo se valora ese artefacto sonoro? Nuestra Escuela Su...

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TESITURAS: Omar Hernández Hidalgo (1971-2010)

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Sábado, 24 de julio de 2010. Omar Hernández Hidalgo (1971-2010). Irrumpió atroz y violenta en nuestro microcosmos. Ya hace algún tiempo nos había estremecido hasta la postración con la obscena cacofonía de la “Culebra” en su segundo golpe de tambor, allá mismo en Tijuana. Hoy nos golpeó de frente en la cara, en los huesos, en el cerebro, como dice Valentín. No es una muerte más en la vorágine que hoy vivimos y, ¡ojo! Llorar nuestro dolor en la parálisis y conceder con el silencio a la lógica que criminal...

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TESITURAS: Coordinación de Asuntos Académicos y Administrativos

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Sábado, 24 de julio de 2010. Coordinación de Asuntos Académicos y Administrativos. Coordinación de Asuntos Académicos y Administrativos. Responsable: Claudia González Zaragoza. Experiencia: Instituto de Investigaciones Históricas Dr. José María Luis Mora con trabajo de investigación en Hemeroteca Nacional y Archivo General de la Nación. Cursos de antropología dirigidos a la población infantil. Responsable del Área Administrativa y Logística de escuela particular de nivel básico. Escuela Superior de Música.

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Viernes, 20 de julio de 2007. No siempre que estoy en ella duermo, a veces paso horas –o al menos a mí me parecen horas. 8211; dando vueltas y agitando sus ruidosos muelles sin poder librarme de alguna idea obsesiva: algo que debo hacer, o que nunca debí decir, o algún rostro que no recordé a tiempo. Todas estas cosas y otras muchas me las susurra al oído la almohada para que gire atormentado y mis párpados se quedan abiertos toda la noche. 4:45 p. m. Miércoles, 11 de julio de 2007. 5:26 p. m. Beatriz se...

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Limererik (Irlanda) 1946. Catedrática de Historia Contemporanea en la Universidad de Barcelona. Pionera en los estudios de las mujeres en España. Read the Full Story. Lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX. Ha ganado popularidad por su activismo político, caracterizado por una visión fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas. Read the Full Story.

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Limererik (Irlanda) 1946. Catedrática de Historia Contemporanea en la Universidad de Barcelona. Pionera en los estudios de las mujeres en España. Read the Full Story. Lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX. Ha ganado popularidad por su activismo político, caracterizado por una visión fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas. Read the Full Story.

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