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HISTORIA SEGUNDO AÑOBlog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año.
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HISTORIA SEGUNDO AÑO: marzo 2015
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Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Viernes, 20 de marzo de 2015. Conquistar y colonizar no es la misma cosa. Hagamos un ejercicio buscando el significado de ambos términos. Las palabras tienen varias acepciones (significados de acuerdo al contexto en el que aparecen). Según el diccionario de la Real Académia Española, los significados de esos dos términos son:. Ganar, mediante operación de guerra, un territorio, población, posición, etc. Conjun...
HISTORIA SEGUNDO AÑO: abril 2012
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Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Lunes, 23 de abril de 2012. Material y tarea sobre Expansión Europea. Los viajes de Cristóbal Colón. Textos extraídos de: Daniel Vidart, “Los cuatro viajes de Colón. Diario del primer viaje (I)”, La República, Montevideo, 1992. Extractos del Prólogo. Para hacer en grupos de 2 o 3 personas. Es una tarea muy especial, por lo tanto cuenta como escrito. Se trabajará en clase. Y luego se e. 6-¿Por qué Vidart p...
HISTORIA SEGUNDO AÑO: Economía Hispanoamericana entre los siglos XVII y XVIII
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Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Domingo, 31 de mayo de 2015. Economía Hispanoamericana entre los siglos XVII y XVIII. LA ECONOMÍA HISPANOAMERICANA DURANTE LOS SIGLOS XVII Y XVIII. La explotación de los recursos americanos. La explotación de los recursos se realizó en dos etapas:. En la primera mitad del siglo XVI se produjo la etapa extractiva: se apoderaron, de los tesoros indígenas. A partir de 1630 comienza a declinar la producción minera...
HISTORIA SEGUNDO AÑO: mayo 2013
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Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Lunes, 6 de mayo de 2013. Tras el descubrimiento de América, los europeos se interesaron por las noticias de grandes yacimientos de oro en ese continente. Carlos V, rey de España, necesitado de fondos para financiar sus campañas bélicas contra Inglaterra, autorizó que cualquier español emprendiera el “rescate de oro” en América con la condición de que su gobierno recibiera la quinta parte. Nombrado comandante&...
HISTORIA SEGUNDO AÑO: LA BANDA ORIENTAL. PRADERA, FRONTERA Y PUERTO. COLONIA DÉBIL Y TARDÍA.
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Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Lunes, 20 de julio de 2015. LA BANDA ORIENTAL. PRADERA, FRONTERA Y PUERTO. COLONIA DÉBIL Y TARDÍA. La Banda Oriental antes de la llegada de los europeos. El conocimiento sobre la prehistoria de nuestro territorio es aún limitado. Los "cerritos de indios". Hace aproximadamente 4.000 años, en la zona Este de lo que hoy es Uruguay, vivieron grupos humanos que conocemos hoy en día como "los constructores de ce...
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HISTORIA: Evaluación Parcial 3° CB Historia
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Evaluación Parcial 3° CB Historia. Liceo de Punta del Este. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Liceo Pan de Azúcar. EL IMPERIALISMO A FINES DEL SIGLO XIX. Las Altas Culturas Americanas. La Cri...
HISTORIA: LA Catedral de Notre Dame
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. LA Catedral de Notre Dame. La Catedral Notre Dame de París es, sin ninguna duda, uno de los símbolos de la ciudad. Si bien no es la catedral más grande de Francia, es una de sus obras de arte gótico más remarcables. Víctor Hugo escribió en 1831 su novela "Notre Dame d...
HISTORIA: mayo 2015
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Liceo de Punta del Este. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Liceo Pan de Azúcar. EL IMPERIALISMO A FINES DEL SIGLO XIX. Las Altas Culturas Americanas. La Modernización de Uruguay. Crisis Económica de 1929. La Crisis ...
HISTORIA: Arte paleocristiano
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. El máximo valor del arte cristiano primitivo o paleocristiano es que significa un puente entre la cultura clásica y la cristiana. La arquitectura paleocristiana: la basílica. Acepta el cristianismo publicando el Edicto de Milán. La necesidad de dotar a la liturgia de ...
HISTORIA: Trabajo Cartográfico Medio Oriente
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Trabajo Cartográfico Medio Oriente. Para realizar las actividades, ayúdate de un libro de Historia y de un Atlas. Ubica en el mapa lo siguiente:. Marca en azul y ubica el nombre de los siguientes ríos:. Colorea en verde y pon el nombre de:. Bajo y Alto Egipto. El popu...
HISTORIA: octubre 2014
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. La Catedral de Notre Dame. 191;Cuando se construyó la Catedral deNotre Dame? Se asemeja a un gigantesco navío ubicado en la orilla de la isla. Posee arcos apuntados y arcos arbotantes,. Que contribuyen a la estabilidad de la construcción, y bóveda nervada. En este cap...
HISTORIA: noviembre 2014
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Lenguajes Plasticos Siglo XIX. El Viajero Frente al Mar de Niebla Caspar David Friedrich. Autorretrato en el Taller Francisco de Goya. El juramento de los Horacios. Jaques Louis David. La muerte de Marat Jaques Louis David. Las Espigadoras Jean Francois Millet. El pop...
HISTORIA: Origen y evolución del hombre
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HISTORIA: junio 2015
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Examen Historia Ciclo Básico. 1 A que periodos corresponden las imágenes que ves a continuación. Cuentame todo lo que sabes de cada uno. 2 Completa el siguiente texto:. Del río se inicia en verano a causa de las lluvias tropicales en sus nacientes:. 191; Quiénes no?
HISTORIA: abril 2015
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Este blog se encuentra en permanente reconstrucción, ha sido creado con el objetivo de promover nuevas posibilidades de acceso a la información a los estudiantes de Educación Secundaria del Uruguay. Juega Historiarte Liceo de pan de Azúcar. Idenatidad y Patrimonio Local. Liceo de Punta del Este. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. ARTE MINOICO - MICENICO. De similar estructura. En la arquitectura funeraria destaca la tumba de cupula ( el tholos) con hipogeo subterraneo. La escultura es...
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Historia. Primer Año. Pan de Azúcar.
Historia. Primer Año. Pan de Azúcar. Blog creado con la finalidad de facilitar el acceso y comprensión de información, pertinente a la clase de historia, por parte de los estudiantes de primer año. Lunes, 10 de octubre de 2016. 1- ¿Por qué Grecia en la Antigüedad no era un país? 2- ¿Cómo se dividía la sociedad (en general) en las polis griegas? 191;Eran sociedades jerarquizadas? 3- ¿Cuál fue la principal crisis que las polis experimentaron entorno al siglo VIIIa.C? 191;Qué soluciones buscaron? Otro grupo...
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Historia. Primer Año.
Historia. Primer Año. Blog creado con la finalidad de facilitar el acceso y comprensión de información, pertinente a la clase de historia, por parte de los estudiantes de primer año. No hay ninguna entrada. No hay ninguna entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Para las Clases de Historia. Movimiento de Liberación Nacional Tupamaros. Documentales trabajados en clase. Elige la o las opciones con las que te identifiques:.
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HISTORIA SEGUNDO AÑO
Blog creado para facilitar el acceso a los materiales para la clase de historia de segundo año. Viernes, 8 de mayo de 2015. En esa época, las formas políticas de este tipo de Estado, fueron: la Monarquía Autoritaria durante siglo XVI (el monarca respetaba derechos de cada localidad, sin concentrar absolutamente todo el poder) y la Monarquía Absoluta (siglos XVII y XVIII), donde el monarca impone su autoridad sin rendirle cuentas a nadie. Características del Estado Absolutista. 5 No se convocarán las Asam...
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Historia Tercer Año.
Blog creado con la finalidad de acercar la información para la clase de historia a los estudiantes de Tercer Año. No hay ninguna entrada. No hay ninguna entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Simple. Imágenes de plantillas de gaffera. Con la tecnología de Blogger.
Historia. Primero de Bachillerato.
Blog creado para facilitar el acceso a los materiales pertinentes a la clase de Historia. Viernes, 6 de abril de 2018. Conflictos Calientes" Información base para preparar presentaciones. La Guerra de Suez en 1956- (.) -. La crisis de Berlín en 1958-1963 y la de los misiles cubanos en 1962-. Fueron el producto de la confrontación ideológica y, al mismo tiempo, de la delimitación de áreas de influencia de las dos grandes superpotencias. Extraído de www.artehistoria.jcyl.es. Texto extraído de www.arteh...
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