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Nas tramas da leitura

Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Domingo, 28 de junho de 2009. A criança e a escrita. Que dados analisados nesse estudo orientam tal necessidade de compreensão? Os dados analisados no presente artigo evidenciam que o processo de revisão realizado pelos alunos escritores é pautado em aspectos mais superficiais de seus textos. Essa postura diante dos textos entre outros fatores é resultado de uma abordagem descontextualizada por parte da esc...

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Domingo, 28 de junho de 2009. A criança e a escrita. Que dados analisados nesse estudo orientam tal necessidade de compreensão? Os dados analisados no presente artigo evidenciam que o processo de revisão realizado pelos alunos escritores é pautado em aspectos mais superficiais de seus textos. Essa postura diante dos textos entre outros fatores é resultado de uma abordagem descontextualizada por parte da esc...

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Domingo, 28 de junho de 2009. A criança e a escrita. Que dados analisados nesse estudo orientam tal necessidade de compreensão? Os dados analisados no presente artigo evidenciam que o processo de revisão realizado pelos alunos escritores é pautado em aspectos mais superficiais de seus textos. Essa postura diante dos textos entre outros fatores é resultado de uma abordagem descontextualizada por parte da esc...

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Nas tramas da leitura: Os fatores do desenvolvimento mental

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Quarta-feira, 27 de maio de 2009. Os fatores do desenvolvimento mental. Segundo Piaget, o desenvolvimento mental da criança surge como síntese de três construções principais. A cada estádio são suplantados esquemas dos estádios anteriores. A integração entre as estruturas permite a criação de subestádio seguindo os critérios:. A ordem de sucesso é constante;. As estruturas são integrativas. Um fator que pode in...

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Nas tramas da leitura: 2009-05-24

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Quarta-feira, 27 de maio de 2009. Os fatores do desenvolvimento mental. Segundo Piaget, o desenvolvimento mental da criança surge como síntese de três construções principais. A cada estádio são suplantados esquemas dos estádios anteriores. A integração entre as estruturas permite a criação de subestádio seguindo os critérios:. A ordem de sucesso é constante;. As estruturas são integrativas. Um fator que pode in...

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Nas tramas da leitura: 2009-05-10

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Domingo, 10 de maio de 2009. A morte do autor. De acordo com Barthes, em seus escritos se apóia na corrente estruturalista estuda a construção de significados a partir das práticas sociais de cultura. No texto “A morte do autor”, Barthes reflete a respeito da construção de significado nos textos escritos. Marcadores: A morte do autor- Professora Màrcia. Visualizar meu perfil completo. A morte do autor.

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Nas tramas da leitura: Atenção escola!!!! Os alunos sabem muito mais do que se imagina!

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Sexta-feira, 26 de junho de 2009. Os alunos sabem muito mais do que se imagina! 8220;[.] Qualquer situação de aprendizado com a qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia. [.]” (VIGOTSKI, 2008, p. 94). Quais idéias eles têm a respeito de como o sistema de numeração decimal está organizado? Diante disso, acredito que é papel da escola considerar os conhecimentos prévios de seus alunos e ...

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Nas tramas da leitura: A morte do autor

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Domingo, 10 de maio de 2009. A morte do autor. De acordo com Barthes, em seus escritos se apóia na corrente estruturalista estuda a construção de significados a partir das práticas sociais de cultura. No texto “A morte do autor”, Barthes reflete a respeito da construção de significado nos textos escritos. Marcadores: A morte do autor- Professora Màrcia. Sebastião, tudo bem? Cá estou, como você queria.

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Universo de Leitura e de Escrita: RESENHA: PIAGET

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Universo de Leitura e de Escrita. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ, SÃO PAULO, BRASIL. Visualizar meu perfil completo. Claudia R. Barello Gallo. Daniela M. Boarin. Maria Edith Gutfreund Formicola. Maria Isabel Fernandes Bezerra. DIÁLOGO ENTRE BAKHTIN, FLOWER E HAYES. Domingo, 31 de maio de 2009. Marcadores: Psicologia do Desenvolvimento e Linguagem. Andréa Cristina Felix Dias. Parabéns pelo trabalho um abraço. 18 de junho de 2009 16:44.

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Construir um Autor

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PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ, SÃO PAULO, BRASIL. Segunda-feira, 15 de março de 2010. Questões sobre os processos básicos associados à compreensão do texto avaliados pelo PISA. 1 Em 2010, o relatório de atividade do CET observou uma queda na velocidade média no trânsito de São Paulo. Qual a velocidade média alcançada pelos veículos na cidade de São Paulo nos horários do rush? 3 Avalie os impactos positivos ou negativos das obras que foram citadas no texto? No final do texto o autor i...

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Pós Língua Portuguesa: reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões

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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 9 de março de 2009. Reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões. Os Sonetos se compõem em rimas: O de Camões abraçadas e o de Drummond cruzadas . Ambos tem como tema principal o "amor", exemplificado com as seguintes frases" De amor não vi senão breves enganos"e " para exaltar o redivivo amor". O que difere é exatamente a forma de como o amor é visto. No soneto de Camões o amor em forma amarga, de vingança( Oh! Meu nom...

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Pós Língua Portuguesa: Observações do poema Odisséia - Profº Cláudio

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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 2 de março de 2009. Observações do poema Odisséia - Profº Cláudio. As palavras em letras maiúsculas no inicio do poema " O AMOR FOI." deve ter um sentido de propriedade , de conhecimento de si mesmo. Após a palavra" amor" passa a ser escrita com letras minúsculas , ou seja , o sentimento de propriedade não existe mais, aparece aí a primeira anulação de si próprio. Esse sentimento que ao mesmo tempo atrai, repele assim como...

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A língua nossa: revista USP

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 1 de mar de 2009. Http:/ www.usp.br/revistausp/. Estou ansiosa para ler seus textos. 11 de março de 2009 22:43. Assinar: Postar comentários (Atom). São Paulo, São Paulo, Brazil. Visualizar meu perfil completo. Marcly C. Castro. Maria Edith G. Formicola. Paula Trindade dos Santos. Entre dois mundos Pra começo de conversa entre .

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A língua nossa: No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 15 de mar de 2010. No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha. Reportagem da Folha Cotidiano de 05/03. Eduardo Geraque da Reportagem local. Cinco questões - os processos básicos associados à compreensão de texto avaliados pelo PISA. No rush paulistano, carro está tão veloz quanto galinha. Que explicação o texto apresenta para justificar a afirmação contida no título da reportagem? Formação de uma compreensão ampla e geral.

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A língua nossa: O processo de produção de textos segundo Flower e Hayes

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 7 de jun de 2009. O processo de produção de textos segundo Flower e Hayes. Que diálogo podemos estabelecer entre as concepções de autoria e de enunciado de Bakhtin e a proposição de Flower e Hayes acerca da escrita enquanto atividade de resolução de problema? Atividade de resolução de problema. Para Flower e Hayes , o escritor, enquanto sujeito do discurso,assume para si a tarefa da escrita, e a partir daí, constrói o seu. A afirmação...

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Docência em Língua Portuguesa: Março 2010

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Docência em Língua Portuguesa. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ,SÃO PAULO, BRASIL. Sábado, 27 de março de 2010. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES (OU PROJETOS) PARA. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES (OU PROJETOS) PARA. TÍTULOS SELECIONADOS PARA LEITURA COMPARTILHADA /AUTÔNOMA. Era uma vez Perrault. Difusão Cultural do Livro - DCL. Sheila de Menezes Assumpção – 2º ano do EF1. Livro com as reescritas da classe para ser compartilhado com as outras classes da mesma série. Linguagem escrita / Leitura:. P23) Tr...

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Pós- graduação na Língua Portuguesa: Março 2010

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Pós- graduação na Língua Portuguesa. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ,SÃO PAULO,BRASIL. Sou formada em Psicologia na USP, mas há muitos anos tornei-me educadora.Trabalho também, há tempos, na Escola Vera Cruz. Realizei um trabalho voluntário no EJA Ilha de Vera Cruz na área de Artes Plásticas. Visualizar meu perfil completo. Ensinar x não ensinar gramática: ainda cabe esta q. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA LEITURA COMPARTILHADA. Processos básicos de compreesão de testo avaliados. O caráte...

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Especialização LP: Novembro 2009

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Sobre o texto "A palavra e suas classes". Acredito que a discussão sobre o ensino ou não ensino da categorização clássica das palavras deveria se debruçar mais no modo como esse conteúdo é trabalhado na escola. Dessa maneira, o aluno poderá se apropriar de algumas funções e funcionamentos das palavras de acordo com a situação em que se encontram os interlocutores. AZEREDO,José Carlos. A palavr...

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