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Nuevas Tecnologías y Entornos de Aprendizaje

Nuevas Tecnologías y Entornos de Aprendizaje. Profesor: Rodrigo Ferrer García y Manuel Santiago. Módulo III - 321. Martes, 6 de mayo de 2008. Nuevos Roles del tutor virtual en la sociedad actual. Diseño de material didáctico innovador. Capacidad crítica: seleccionar, organizar y evaluar recursos. Investigación: creación de nuevos recursos. Diseño de tutorías virtuales. Conocimientos de las TIC. Proyectos de tutorías virtuales. Evaluación continua del alumno. Evaluación del diseño curricular.

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Nuevas Tecnologías y Entornos de Aprendizaje. Profesor: Rodrigo Ferrer García y Manuel Santiago. Módulo III - 321. Martes, 6 de mayo de 2008. Nuevos Roles del tutor virtual en la sociedad actual. Diseño de material didáctico innovador. Capacidad crítica: seleccionar, organizar y evaluar recursos. Investigación: creación de nuevos recursos. Diseño de tutorías virtuales. Conocimientos de las TIC. Proyectos de tutorías virtuales. Evaluación continua del alumno. Evaluación del diseño curricular.
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Martes, 6 de mayo de 2008. Aquí podeis realizar cualquier otro tipo de comentarios y sugerencias. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Aquí puedes compartir tus apuntes con tus compañeros. La contraseña es: "mis apuntes". Entra a la página de la UAM. Atención a la Diversidad. Calidad y Evaluación del Sistema Educativo. Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica. Diseño, Desarrollo e Innovación del Curriculum. Métodos de Investigación en Educación.

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Los roles del tutor virtual en la sociedad actual. Martes, 6 de mayo de 2008. En este primer tema vamos a tratar los diferentes roles del tutor dentro de un entorno virtual. Para poder adquirir los conocimientos que se requieren, te presentamos a la derecha un apartado de Materiales, con los enlaces a aquellos textos significativos en torno a este tema. Una vez que los hayas leído, te pedimos que nos mandes a la dirección de correo electrónico un documento de word respondiendo a lo que se te pide:. Crite...

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