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Com.Ciência-Florestal: Setembro 2009
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Segunda-feira, 28 de setembro de 2009. Finalmente estão disponíveis para acesso na página institucional do Projeto Com.Ciência florestal, os videoclipes criados na Oficina de Produção de Videoclipes. Para acessá-los clique aqui: Videoclipes. Uma amazônida que acredita na educação e comunicação como ferramentas de transformação da sociedade. Visualizar meu perfil completo.
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Com.Ciência-Florestal: Oficina no VI Fórum de Educação Ambiental
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Sábado, 1 de agosto de 2009. Oficina no VI Fórum de Educação Ambiental. O projeto não acabou com o final do contrato, mesmo sem recursos, continuamos com a atividade de difusão. No dia 22 de julho realizamos uma Oficina de Produção de videoclipes , na programação do VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. Foi uma nova e rica experiência de troca de informações com educadores ambientais de todo o País. Url=http:/ camouflablankskateboar.blogspot.com]camouflage blanket skateboard[/url]. Best online pharm...
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Com.Ciência-Florestal: Abril 2009
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Sábado, 25 de abril de 2009. Após minha apresentação na conferência fui entrevistada por um aluno de Comunicação Social da UFPa, bolsista do Projeto. CIECz - Ciência e Comunicação na Amazônia. Falei muito, excedi nos NÉ? E "Com certeza" mas, cho que transmiti uma boa idéia do Projeto e das possibilidades de trabalho para o profisional de comunicação. A entrevista completa pode ser ouvida na Galeria de Audio. Marcadores: Com.Ciência Florestal. Visualizar meu perfil completo.
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Com.Ciência-Florestal: Maio 2011
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Terça-feira, 31 de maio de 2011. Revista Amazônia: Ciência and Desenvolvimento. CHAMADA DE ARTIGOS SOBRE A FLORESTA AMAZÔNICA. A Revista Amazônia: Ciência and Desenvolvimento (ISSN809-4058) é um periódico semestral do Banco da Amazônia que tem por finalidade divulgar artigos científicos originais sobre temas relacionados à sociedade, meio ambiente, tecnologia e desenvolvimento sustentável da Região. Quanto às demais edição continua a proposta editorial da Revista de assegurar a multidisciplinaridade das ...
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Com.Ciência-Florestal: Maio 2009
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Quarta-feira, 13 de maio de 2009. Os produtos e meios de divulgação utilizados. Lições aprendidas com relação aos produtos e meios de divulgação utilizados. Confirma-se a necessidade de fazer uma comunicação dialógica. Acolher o que vem dos “receptores”, exercitar vivamente o “diálogo dos saberes”, assim pudemos perceber que:. O teatro de fantoches exigiu a participação do público não só como espectador, mas interagindo com os personagens, interação que no experimento ocorreu de forma improvisada;. Que a...
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Videoclipes Webeatriz: Amazônia nosso coração
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Videoclipes ambmbientais, educativos, sociais criados com o Windows Movie Maker. Domingo, 18 de janeiro de 2009. Vídeoclipe produzido na Oficina realizada com adolescentes participantes da Conferência da Infância e Juventude para o Meio Ambiente, realizada em maio de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Comunicação da Ciência Florestal. Uma amazônida que acredita na educação e comunicação como ferramentas de transformação da sociedade. Visualizar meu perfil completo. Total de visualizações de página.
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Com.Ciência-Florestal: Oficina no INTERCOMNorte
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Sexta-feira, 27 de maio de 2011. O Projeto Com.Ciência Florestal. Acabou, mas ainda tem! Dentre os vários produtos gerados pelo projeto, a produção de videoclipes ambientais, enquanto prática educomunicativa, é uma tecnologia social que continua sendo difundida por meio da realização de Oficinas. Agora tendo como alvo da divulgação científica os resultados do Kamukaia. Projeto Manejo Sustentável de Produtos Florestais Não-Madeireiros (PFNM) na Amazônia. Assinar: Postar comentários (Atom). Uma amazônida q...
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Com.Ciência-Florestal: Os produtos e meios de divulgação utilizados
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Quarta-feira, 13 de maio de 2009. Os produtos e meios de divulgação utilizados. Lições aprendidas com relação aos produtos e meios de divulgação utilizados. Confirma-se a necessidade de fazer uma comunicação dialógica. Acolher o que vem dos “receptores”, exercitar vivamente o “diálogo dos saberes”, assim pudemos perceber que:. O teatro de fantoches exigiu a participação do público não só como espectador, mas interagindo com os personagens, interação que no experimento ocorreu de forma improvisada;. Que a...