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EVALUACIÓN

Miércoles, 27 de enero de 2010. CONSTRUCCIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Los instrumentos de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Hablaremos aquí, además de los tests, de algunos instrumentos y técnicas evaluativas adecuadas a esta modalidad de educación: pruebas operatorias, portafolios, análisis de casos, mapas conceptuales, observación, proyectos, prueb...

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EVALUACIÓN | moralesyulimar898.blogspot.com Reviews
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Miércoles, 27 de enero de 2010. CONSTRUCCIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Los instrumentos de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Hablaremos aquí, además de los tests, de algunos instrumentos y técnicas evaluativas adecuadas a esta modalidad de educación: pruebas operatorias, portafolios, análisis de casos, mapas conceptuales, observación, proyectos, prueb...
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EVALUACIÓN: OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LOS TRES DOMINIOS

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Lunes, 18 de enero de 2010. OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LOS TRES DOMINIOS. Usualmente las intenciones de un curso son expresadas en la forma de metas y objetivos. Las METAS son declaraciones generales de intencionalidad de la enseñanza. Los OBJETIVOS son más específicos que las metas e indican aquello que los estudiantes serán capaces de hacer al finalizar un curso. 191;Para qué sirven? 191;Cómo se redactan? Bloom et al (1956) establecen una taxonomía para distinguir tres grandes dominios: i) Cognitivo (C...

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EVALUACIÓN: enero 2010

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Miércoles, 27 de enero de 2010. CONSTRUCCIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Los instrumentos de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Hablaremos aquí, además de los tests, de algunos instrumentos y técnicas evaluativas adecuadas a esta modalidad de educación: pruebas operatorias, portafolios, análisis de casos, mapas conceptuales, observación, proyectos, prueb...

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EVALUACIÓN: PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

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Lunes, 18 de enero de 2010. PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. La evaluación para el aprendizaje debe ser parte de la planificación efectiva de la enseñanza y el aprendizaje. Guillen Yarima Yulimar Morales Santana Leonay Villa Zulma. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). CONSTRUCCIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL REND. NOCIONES PARADIGMATICAS DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIV. OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LOS TRES DOMINIOS. Mi lista de blogs.

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EVALUACIÓN: TIPOS DE INSTRUMENTOS PARA CADA UNO DE ELLOS

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Lunes, 18 de enero de 2010. TIPOS DE INSTRUMENTOS PARA CADA UNO DE ELLOS. La ejecución de las estrategias de aprendizaje ocurre asociada con otros tipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendiz. Diversos autores concuerdan con la necesidad de distinguir entre varios tipos de conocimiento que poseemos y utilizamos durante el aprendizaje (Brown. 1975; Flavell y Wellman, 1977). Por ejemplo:. 4) Conocimiento metacognitivo: se refiere al conocimiento que poseemos sobre qué y cómo lo...

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EVALUACIÓN: NOCIONES PARADIGMATICAS DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS

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Lunes, 18 de enero de 2010. NOCIONES PARADIGMATICAS DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS. Antes de entrar en la materia, recordemos el significado del concepto de paradigma. En la Estructura de las revoluciones científicas, Thomas Khun (1962) caracteriza al paradigma como el conjunto de ideas que facilitan la comunicación dentro de una comunidad. Guillen Yarima Yulimar Morales Santana Leonay Villa Zulma. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs.

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