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VENTANA A LA HISTORIA: PRODUCTO 8 SESION 4
http://unpresenteseraunahistoria.blogspot.com/2011/06/producto-8-sesion-4.html
VENTANA A LA HISTORIA. Jueves, 23 de junio de 2011. PRODUCTO 8 SESION 4. REFLEXION METACOGNITIVA SOBRE LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. EGAN,DICE QUE EL APRENDIZAJE ES COGNITIVO-CULTURAL.POR ESO LA FUENTE Y NO LA INTERPRETACIÓN HISTORIOGRAFICA ES CONTENIDO Y MEDIO EDUCATIVO-POR SER EXPRESIÓN DIRECTA DE LA CULTURA DEL PASADO ESTUDIADO. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.
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VENTANA A LA HISTORIA: mayo 2011
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VENTANA A LA HISTORIA. Martes, 24 de mayo de 2011. REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES DE MI PAPEL COMO DOCENTE Y SOBRE MIS PRACTICAS DOCENTES.MODIFICACIONES QUE SE HAN DADO EN MIS PRESENTACIONES CON LA HISTORIA. Considero que hemos enfrentado la mayoría un modelo de adquirir la historia muy cuadrado y ala vez muy subjetivo, a esto que el mayor tiempo al enfrentarnos a difundirla como una asignatura fuera demasiado igual sencilla la información por el hecho de seguir un plan de trabajo. PRODUCTO 1 SESION 1.
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EN LA HISTORIA: historia del mundo en 3 minutos
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Martes, 24 de mayo de 2011. Historia del mundo en 3 minutos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. EL FUTURO DE LA HISTORIA. HISTORIA TODA UNA VIDA. LA HISTORIA DE EVA FAUSTA. LA HISTORIA NOS ENSEÑA. MARIEL ODETTE EN LA HISTORIA! MI CURSO ESTATAL DE HISTORIA. VENTANA A LA HISTORIA. PRODUCTO 2. SESION 1. MIS REPRESENTACIONES PERSONALES INICIALES SOBRE MI. Historia del mundo en 3 minutos.
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VENTANA A LA HISTORIA: PRODUCTO 2 SESION1
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VENTANA A LA HISTORIA. Martes, 24 de mayo de 2011. REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES DE MI PAPEL COMO DOCENTE Y SOBRE MIS PRACTICAS DOCENTES.MODIFICACIONES QUE SE HAN DADO EN MIS PRESENTACIONES CON LA HISTORIA. Considero que hemos enfrentado la mayoría un modelo de adquirir la historia muy cuadrado y ala vez muy subjetivo, a esto que el mayor tiempo al enfrentarnos a difundirla como una asignatura fuera demasiado igual sencilla la información por el hecho de seguir un plan de trabajo. MAS BIEN, CREO QUE...
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VENTANA A LA HISTORIA: INVENTARIO DE LAS FUENTES DE INFORMACION HISTORICA
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VENTANA A LA HISTORIA. Sábado, 4 de junio de 2011. INVENTARIO DE LAS FUENTES DE INFORMACION HISTORICA. ACONTINUACION EL LINK PARA DESCARGAR LAS FUENTES DE INFORMACION "EL ABRAZO DE ACATEMPAN". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Fotos orizaba grupo de 6°. LA HISTORIA NOS ENSEÑA/SILVIA. PRODUCTO 9 SESION 4. PRODUCTO 8 SESION 5. DISEÑO DE UNA SITUACION PROBLEMA. SESION 1 PRODUCTO 2.
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VENTANA A LA HISTORIA: PRODUCTO 5 SESION 3
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VENTANA A LA HISTORIA. Lunes, 13 de junio de 2011. PRODUCTO 5 SESION 3. REFLEXION SOBRE MIS MODIFICACIONES EN MIS CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES A PARTIR DE LO APRENDIDO EN EL CURSO DE HISTORIA. EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INTERNET BRINDAN UN EXCELENTE RECURSO PARA EL APOYO DE LA ENSEÑANZA EN CUALQUIER NIVEL EDUCATIVO,ACTUALMENTE LA ENSEÑANZA EXIGE QUE LOS DOCENTES TOMEMOS LAS RIENDAS DE NUESTRA PRACTICA DOCENTE EN LO QUE SE REFIERE A LA PREPARACION DE NUESTRAS CLASES. Enviar por correo electrónico.
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EN LA HISTORIA: BIENVENIDOS
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Sábado, 21 de mayo de 2011. PROFR EDER OSVALDO CAAMAÑO TORRES. CLAVE DE LA ESCUELA: 30DPR1104T. ZONA ESCOLAR: 118 SECTOR EDUCATIVO: 19. Enviar por correo electrónico. 23 de mayo de 2011, 7:59. Ha publicado su primera entrada, las siguientes serán productos de trabajo del Curso, espero que su experiencia en el uso del blog haga aún más innovadora su práctica docente en relación con la. Enseñanza-aprendizaje de la Historia. 161;Arriba los pumas! Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.
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VENTANA A LA HISTORIA: junio 2011
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VENTANA A LA HISTORIA. Jueves, 23 de junio de 2011. PRODUCTO 8 SESION 4. REFLEXION METACOGNITIVA SOBRE LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. EGAN,DICE QUE EL APRENDIZAJE ES COGNITIVO-CULTURAL.POR ESO LA FUENTE Y NO LA INTERPRETACIÓN HISTORIOGRAFICA ES CONTENIDO Y MEDIO EDUCATIVO-POR SER EXPRESIÓN DIRECTA DE LA CULTURA DEL PASADO ESTUDIADO. Enviar por correo electrónico. Lunes, 13 de junio de 2011. PRODUCTO 6 SESION 4. Porque te intereso narrar tal personaje? PRODUCTO 5 SESION 3.
