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MATEMÁTICA EM AÇÃO

Terça-feira, 12 de outubro de 2010. Posso dizer que aprendi muito mais do que esperava, já fazia uso das tecnologias em minhas aulas porém, o curso abriu um leque de novidades facilitando muito mais o processo de ensino aprendizagem. O material de apoio possibilitou ótimas leituras sobre mídias digitais e me fez perceber a defasagem do nosso currículo que ainda não acompanha tal evolução tecnológica. Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias. O desafio que se configura então, é pe...

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. Posso dizer que aprendi muito mais do que esperava, já fazia uso das tecnologias em minhas aulas porém, o curso abriu um leque de novidades facilitando muito mais o processo de ensino aprendizagem. O material de apoio possibilitou ótimas leituras sobre mídias digitais e me fez perceber a defasagem do nosso currículo que ainda não acompanha tal evolução tecnológica. Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias. O desafio que se configura então, é pe...

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. Posso dizer que aprendi muito mais do que esperava, já fazia uso das tecnologias em minhas aulas porém, o curso abriu um leque de novidades facilitando muito mais o processo de ensino aprendizagem. O material de apoio possibilitou ótimas leituras sobre mídias digitais e me fez perceber a defasagem do nosso currículo que ainda não acompanha tal evolução tecnológica. Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias. O desafio que se configura então, é pe...

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MATEMÁTICA EM AÇÃO: Junho 2010

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Terça-feira, 29 de junho de 2010. Disciplina: Matemática Série/Ano: 8ºano. Turno: 12,13 e 14 Matutino. Período de Duração: 3 aulas de 50 min. 61692; Levar os alunos a explorar figuras poligonais através da visualização, construção e classificação através dos conhecimentos prévios trabalhados: noções sobre lados, vértices, diagonais e ângulos. 61692; Espaço e Forma. 61692; Nomear os polígonos a objetos do cotidiano;. 61692; Identificar, classificar e construir diversos tipos de polígonos;. 61692; Livro pa...

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Quarta-feira, 29 de setembro de 2010. Conceito Currículo e TIC. O currículo é um conjunto de saberes que vem associado às disciplinas e situações cotidianas, vindo de encontro aos interesses técnicos científicos, possibilitando a construção de saberes diários que aliados às novas tecnologias possibilita. Novas metodologias no ensino aprendizagem. Desenvolvendo uma transformação na escola. A utilização das tecnologias potencializa o desenvolvimento das atividades realizadas no contexto escolar, trazendo c...

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MATEMÁTICA EM AÇÃO: Setembro 2010

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Quarta-feira, 29 de setembro de 2010. Conceito Currículo e TIC. O currículo é um conjunto de saberes que vem associado às disciplinas e situações cotidianas, vindo de encontro aos interesses técnicos científicos, possibilitando a construção de saberes diários que aliados às novas tecnologias possibilita. Novas metodologias no ensino aprendizagem. Desenvolvendo uma transformação na escola. A utilização das tecnologias potencializa o desenvolvimento das atividades realizadas no contexto escolar, trazendo c...

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Quarta-feira, 9 de junho de 2010. Assinar: Postar comentários (Atom). Boas Vindas - Mensagens e imagens! PLANO DE AULA Disciplina: Matemática . Hipertexto A escolha por trabalhar com hipertext. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. Como ensinar ciências com alimentos? Amar é. um sonho a se alcançar. Saúde e Prevenção na Escola - DRE Porto Nacional. O que você deseja que seu candidato faça pelo meio ambiente? CEM PROF. FLORENCIO AIRES - LABIN. GLOBALIZANDO COM A GEOGRAFIA.

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Terça-feira, 12 de outubro de 2010. Posso dizer que aprendi muito mais do que esperava, já fazia uso das tecnologias em minhas aulas porém, o curso abriu um leque de novidades facilitando muito mais o processo de ensino aprendizagem. O material de apoio possibilitou ótimas leituras sobre mídias digitais e me fez perceber a defasagem do nosso currículo que ainda não acompanha tal evolução tecnológica. 20 de outubro de 2010 12:53. É muito saber que voce já está utilizando o conteúdo no curso em sua prática...

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Quinta-feira, 1 de julho de 2010. Período de Duração: 3 aulas. Proporcionar aos alunos a compreensão das diversidades culturais, étnicas, religiosas e dos aspectos físicos do continente asiático. EIXO NORTEADOR: ESPAÇO GEOGRÁFICO SUBEIXOS : SOCIEDADE/ MEIO AMBIENTE. Conhecer a divisão do mundo em continentes. E regiões como forma de organização humana. Os alunos assistiram a um filme sobre o continente asiático, aspectos físicos, econômicos, culturais e sociais. 183; Quadro/ pincel. 183; Livro didático.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Julho 2010

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Quinta-feira, 8 de julho de 2010. Plano de Aula sobre hipertexto ou internet. Professor(a): Reni Gomes Costa. Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 9º ano Turma/Turno: Vespertino. Planejamento para três aulas. 8226; Conduzir o aluno ao desenvolvimento de atitudes críticas diante do próprio texto e instigá-lo a descrever verbalmente a linguagem da tela por meio de associações de idéias, a fim de revisá-lo e reescrevê-lo. 8226; P...

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Maio 2010

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Terça-feira, 25 de maio de 2010. Segundo Maria Helena Pereira Dias, In: Tecnologias da Educação: ensinando e aprendendo com as TIC p. 106, “. uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse;.”. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Abril 2010

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Segunda-feira, 12 de abril de 2010. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. Uma mulher ousada, guerreira, boa mãe, amorosa e responsável, mas ansiosa. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. GLOBALIZANDO COM A GEOGRAFIA. Conceituando Currículo e sua Integração com as Tecnologias.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Socializando Experiência com Projeto

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Terça-feira, 28 de setembro de 2010. Socializando Experiência com Projeto. Vejam algumas fotos dos alunos trabalhando:. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. Gestar II - Língua Portuguesa. 8 de outubro de 2010 12:25. Assinar: Postar comentários (Atom). GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. Uma mulher ousada, guerreira, boa mãe, amorosa e responsável, mas ansiosa. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. GLOBALIZANDO COM A GEOGRAFIA.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Queixa - Caetano Veloso

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Quarta-feira, 11 de agosto de 2010. Queixa - Caetano Veloso. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. Assinar: Postar comentários (Atom). GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. Uma mulher ousada, guerreira, boa mãe, amorosa e responsável, mas ansiosa. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. GLOBALIZANDO COM A GEOGRAFIA. Conceituando Currículo e sua Integração com as Tecnologias. Queixa - Caetano Veloso.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Setembro 2010

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA. PLANO DE AULA COM UTILIZAÇÃO DE MÍDIA DIGITAL. Terça-feira, 28 de setembro de 2010. A Linguagem do Século XXI – possibilidades de contribuições das tecnologias. Concordo com o sociólogo quando ele diz: “eu não acho errado que a criança que usa a internet invente sua maneira de falar.” Acredito, porem, que a escola deve encontrar um modo bem especial de conduzi-las ao entendimento de que existe uma língua padrão e que elas precisam dominá-la também. GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA.

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GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA: Agosto 2010

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Matematica em ação

Adição e subtração de números inteiros. Multiplicação de números inteiros. Divisão de números inteiros. Potenciação de números inteiros. Comparação de números inteiros. Módulo ou valor absoluto de um número inteiro. Múltiplos (não negativos) de um número inteiro positivo. Divisores de um número inteiro positivo. Divibilidade e seus critérios. Números pares e ímpares. Máximo Divisor Comum (MDC) de números inteiros. Máximo Divisor Comum (MDC) de números inteiros PARTE 2. OS NÚMEROS GOVERNANDO O MUNDO.

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