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Marcela Melo

Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Nesta disciplina pude compreender melhor sobre a variação linguística, a alfabetização e o letramento, a origem psicológica da língua escrita e os processos de formação da oralidade, escrita e leitura, além das práticas sociais da linguagem. O modo de avaliação foi a avaliação afirmativa, onde o p...

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Nesta disciplina pude compreender melhor sobre a variação linguística, a alfabetização e o letramento, a origem psicológica da língua escrita e os processos de formação da oralidade, escrita e leitura, além das práticas sociais da linguagem. O modo de avaliação foi a avaliação afirmativa, onde o p...

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1 marcela melo

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Nesta disciplina pude compreender melhor sobre a variação linguística, a alfabetização e o letramento, a origem psicológica da língua escrita e os processos de formação da oralidade, escrita e leitura, além das práticas sociais da linguagem. O modo de avaliação foi a avaliação afirmativa, onde o p...

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Marcela Melo: Texto Os problemas cognitivos envolvidos na construção da representação escrita da Linguagem

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Texto Os problemas cognitivos envolvidos na construção da representação escrita da Linguagem. Há também a hipótese silábica, onde uma letra não forma uma sílaba, nessa condição a criança tem uma capacidade de saber que a palavra é constituída por sílabas. E por tanto a quantidade de letra que ...

2

Marcela Melo: Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio.

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Segunda-feira, 27 de julho de 2009. Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio. Como requisito de avaliação, vou descrever agora um pouco da construção do meu portfólio eletrônico (blog) e do seu desenvolvimento ao longo do meu processo de aprendizado em TAELP I. As postagens, descrevendo a...

3

Marcela Melo: Síntese Conclusiva

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Nesta disciplina pude compreender melhor sobre a variação linguística, a alfabetização e o letramento, a origem psicológica da língua escrita e os processos de formação da oralidade, escrita e leitura, além das práticas sociais da linguagem. O modo de avaliação foi a avaliação afirmativa, onde o p...

4

Marcela Melo: Alfabetização X socioconstrutivismo

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Bom este é o trabalho de áudio e vídeo que o Professor Ivan solicitou baseado no texto de Ana Teberosky e Núria Ribeiro: Contextos de Alfabetização na Aula. Ah, e não foi dessa vez que meu lindo rostinho e minha voz apareceram no blog. Obrigada e até a próxima. Assinar: Postar comentários (Atom).

5

Marcela Melo: Socialização do trabalho realizado em dupla

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Esse blog é um portfólio eletrônico exigido pelo professor Ivan Amaro que ministra a disciplina TAELP, onde ele servirá como avaliação formativa para a conclusão da disciplina. Terça-feira, 28 de julho de 2009. Socialização do trabalho realizado em dupla. Assinar: Postar comentários (Atom). Socialização do trabalho realizado em dupla. Texto 6: Construção do conhecimento sobre a escrit. Apresentação de avaliação final do processo de con. Texto Os problemas cognitivos envolvidos na constr. Correção linguís...

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Nathália de Aguiar: Sobre a Disciplina...

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Terça-feira, 28 de julho de 2009. Aprender como se dá a atividade conversacional, quais as dificuldades que uma criança enfrenta durante a alfabetização, aprender as fases pelas quais uma criança passa durante esse processo, relembrar quais devem ser as ...

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Nathália de Aguiar: Janeiro 2011

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. O Guardião de Memórias. Nossa, tem tanto tempo que não escrevo nada neste blog (e nem entro nele! Isso me faz lembrar da propaganda da Pepsi: "Pode ser? Enfim, não deixe que suas atitudes no presente desencadeiem um fu...

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Nathália de Aguiar: O Guardião de Memórias

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Sexta-feira, 21 de janeiro de 2011. O Guardião de Memórias. Nossa, tem tanto tempo que não escrevo nada neste blog (e nem entro nele! Isso me faz lembrar da propaganda da Pepsi: "Pode ser? Enfim, não deixe que suas atitudes no presente desencadeiem um fu...

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Nathália de Aguiar: Abril 2009

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Sexta-feira, 24 de abril de 2009. Um pouco sobre a dona desse blog. Rio de Janeiro, 24 de abril de 2009. Eu me chamo Nathália, tenho 21 anos e estou tentando descobrir um meio de iniciar minha apresentação. Acho que até aí foi um bom começo! Tenho muitos...

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Nathália de Aguiar: Oralidade e Escrita - Trabalho em Dupla

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Terça-feira, 28 de julho de 2009. Oralidade e Escrita - Trabalho em Dupla. A atividade conversacional precisa seguir um certo padrão de organização estrutural. Diferentemente da língua escrita, a conversação permite cortes, interrupções, retomadas, s...

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Nathália de Aguiar: Julho 2009

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Terça-feira, 28 de julho de 2009. Considerando os propósitos, específicos e gerais, e os descritores do portfólio, fico feliz por mim. Feliz por não ter enlouquecido. (risos) Investi muitas horas (incl. Usive horas do meu domingo! Enfim, aprendi muito co...

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Nathália de Aguiar: Práticas de Linguagem Oral e Alfabetização Inicial na Escola: Perspectiva Sociolinguística

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Nathália de Aguiar: A Construção do Conhecimento sobre a Escrita

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Terça-feira, 28 de julho de 2009. A Construção do Conhecimento sobre a Escrita. Texto de autoria de Ana Teberosky e Teresa Colomer. Através do princípio de quantidade mínima de caracteres e do princípio da varedade interna de caracteres, a criança distin...

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Nathália de Aguiar: Junho 2009

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Este BLOG é meu portfólio eletrônico, exigência da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa I - UERJ/FEBF. Aqui pretendo tecer comentários a respeito de nossas aulas, compartilhar experiências, trocar conhecimentos, conhecer. aprender! Terça-feira, 30 de junho de 2009. Entrevista realizada com Luciana Ferreira, professora da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. Links para esta postagem. Sexta-feira, 5 de junho de 2009. Socialização dos Portfólios - Parte I. Não foi diferente na ...

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