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Didáctica 2.0

Domingo, 20 de octubre de 2013. Modificar un poema relacionándolo con los libros y la lectura. A las diez de la mañana. A las diez de la mañana, y a las once,. Y a las doce del día. Te. A veces, en las tardes de lluvia. Pero a las dos de la tarde, o a las tres, cuando me. Pensar en nosotros dos. Tú piensas en la. Trabajo diario, o. Que no tienes,. Me pongo a odiarte. La mitad de l odio que guardo para mí. Siento que estás hech a. Para mí, que de algún modo. Me lo dicen tu. Toda entera a mi encuentro, y.

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Domingo, 20 de octubre de 2013. Modificar un poema relacionándolo con los libros y la lectura. A las diez de la mañana. A las diez de la mañana, y a las once,. Y a las doce del día. Te. A veces, en las tardes de lluvia. Pero a las dos de la tarde, o a las tres, cuando me. Pensar en nosotros dos. Tú piensas en la. Trabajo diario, o. Que no tienes,. Me pongo a odiarte. La mitad de l odio que guardo para mí. Siento que estás hech a. Para mí, que de algún modo. Me lo dicen tu. Toda entera a mi encuentro, y.

<META> KEYWORDS

1 didáctica 2 0

2 mi poema

3 poema original te

4 quiero

5 con toda mi

6 alma

7 con todo mi

8 cuerpo

9 pongo a

10 comida o

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didáctica 2 0,mi poema,poema original te,quiero,con toda mi,alma,con todo mi,cuerpo,pongo a,comida o,en el,en las,diversiones,sordamente con,luego vuelvo a,quererte,cuando,nos acostamos,rodilla,y tu,vientre,que mis manos,tu vienes,hambre o sueño,y te,odio

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Domingo, 20 de octubre de 2013. Modificar un poema relacionándolo con los libros y la lectura. A las diez de la mañana. A las diez de la mañana, y a las once,. Y a las doce del día. Te. A veces, en las tardes de lluvia. Pero a las dos de la tarde, o a las tres, cuando me. Pensar en nosotros dos. Tú piensas en la. Trabajo diario, o. Que no tienes,. Me pongo a odiarte. La mitad de l odio que guardo para mí. Siento que estás hech a. Para mí, que de algún modo. Me lo dicen tu. Toda entera a mi encuentro, y.

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Didáctica 2.0: Actividad de Carlos Mollar Herrero con el poema

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Viernes, 18 de octubre de 2013. Actividad de Carlos Mollar Herrero con el poema. Modifica el siguiente poema para que tenga relación con los libros y la lectura:. CANCIÓN DEL PIRATA - JOSÉ DE ESPRONCEDA. Con diez cañones por banda,. Viento en popa, a toda vela,. No corta el mar, sino vuela. Bajel pirata que llaman,. Por su bravura, el Temido,. En todo mar conocido. Del uno al otro confín. Libro bueno en cada mesa:. Los ojos de mi princesa. Vuela con el bergantín. Abrí el libro al que llaman. Presentación...

2

Didáctica 2.0

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Sábado, 19 de octubre de 2013. Adaptar el siguiente poema a los libros y la lectura modificando su contenido. Me gustas cuando callas" , de Pablo Neruda. Me gustas cuando callas porque estás como ausente,. Y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado. Y parece que un beso te cerrara la boca. Como todas las cosas están llenas de mi alma. Emerges de las cosas, llena del alma mía. Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,. Y te pareces a la palabra melancolía. Déjame ...

3

Didáctica 2.0: Práctica de la biblioteca de literatura infantil y juvenil Miguel de Cervantes.

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Domingo, 6 de octubre de 2013. Práctica de la biblioteca de literatura infantil y juvenil Miguel de Cervantes. Literatura y compromiso: hacer preguntas para buscar respuestas. Isabel Tejerina Lobo. Literatura y compromiso: Hacer preguntas para buscar respuestas. Enviar por correo electrónico. Literatura y compromiso: hacer preguntas para buscar respuestas. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Adaptar el siguiente poema a los libros y la lectu. Tema Picture Windo...

4

Didáctica 2.0: Resumen y comentario de artículo

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Domingo, 6 de octubre de 2013. Resumen y comentario de artículo. Teatro y literatura infantil,. Http:/ bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/platero/46804397004461051800080/p0000001.htm#I 0. Según Isabel Tejerina Lobo en su artículo titulado Teatro y literatura infantil. El teatro es una obra de arte, ya que se caracteriza por tener un texto literario y una interpretación escénica estética. Sin embargo es el género que menos se trabaja en la Literatura Infantil y Juvenil. Para finalizar, la autora ...

5

Didáctica 2.0: Material para la exposición de la unidad didáctica

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Jueves, 3 de octubre de 2013. Material para la exposición de la unidad didáctica. Sesiones de la unidad didáctica. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Borja Tomas Cristina. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Adaptar el siguiente poema a los libros y la lectu. Actividad con el poema. Power Point Unidad Didáctica. Actividad con un poema. Actividad de Carlos Mollar Herrero con el poema. Actividad con el poema. Práctica del tablón de imágenes sobre la lectura.

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Grupo 5: noviembre 2013

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Lunes, 18 de noviembre de 2013. Encuentro con Fernando Alonso. ENCUENTRO CON FERNANDO ALONSO. CICLO "LITERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES". Lunes 18 de noviembre, 19:00. Aula de Cultura CAM. Avda Dr. Gadea, 1 (Alacant). Continúa el ciclo "Literatura para niños y jóvenes", iniciado en abril de 2013 con Jordi Sierra i Fabra y coordinado por el profesor de la Universidad de Alicante, Ramón F. Llorens. En esta ocasión participan el escritor Fernando Alonso y el Catedrático de la UCLM, Pedro C. Cerrillo. Es Catedr...

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Grupo 5: El modelo "SPEAKING"

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Miércoles, 18 de septiembre de 2013. Os recordamos la importancia del modelo SPEAKING establecido por el lingüista Dell Hymes a la hora de hablar de la competencia comunicativa. Lo tenéis explicado aquí. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Este es el blog general del Grupo 5 de Didáctica de la Lengua y la Literatura Española para la Educación Primaria (Curso 2013-2014). 2 Didáctica 2.0. 4 El signo de los cinco.

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Grupo 5: ¿Las programaciones no sirven para nada?

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Lunes, 16 de septiembre de 2013. 191;Las programaciones no sirven para nada? Http:/ www.xarxatic.com/las-programaciones-no-sirven-para-nada/? Utm source=rss&utm medium=rss&utm campaign=las-programaciones-no-sirven-para-nada. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Para terminar, considero que las programaciones son una herramienta fundamental para organizar y estructurar aquello que vamos a trabajar sin obviar que no se puede programar todo. 16 de septiembre de 2013, 21:00. Una vez dicho lo an...

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Grupo 5: Encuentro con Fernando Alonso

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Lunes, 18 de noviembre de 2013. Encuentro con Fernando Alonso. ENCUENTRO CON FERNANDO ALONSO. CICLO "LITERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES". Lunes 18 de noviembre, 19:00. Aula de Cultura CAM. Avda Dr. Gadea, 1 (Alacant). Continúa el ciclo "Literatura para niños y jóvenes", iniciado en abril de 2013 con Jordi Sierra i Fabra y coordinado por el profesor de la Universidad de Alicante, Ramón F. Llorens. En esta ocasión participan el escritor Fernando Alonso y el Catedrático de la UCLM, Pedro C. Cerrillo. Es Catedr...

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Grupo 5: Sociedad lectora y educación

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Lunes, 21 de octubre de 2013. Sociedad lectora y educación. Sociedad lectora y educación (Número extraordinario, 2005). Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Este es el blog general del Grupo 5 de Didáctica de la Lengua y la Literatura Española para la Educación Primaria (Curso 2013-2014). 2 Didáctica 2.0. 4 El signo de los cinco. 5 Los tetes de la prosa. Busca en este blog. Francisco J. Ortiz. Ver todo mi perfil.

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Grupo 5: Leer, Contar, Crear...

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Jueves, 26 de septiembre de 2013. Leer, Contar, Crear. En el blog 4DLL podéis encontrar más información. Enlace al programa incluido, acerca de "Leer, Contar, Crear.". Las Jornadas de animación a la lectura que tendrán lugar en Elda del 15 al 17 de octubre del presente año. Estáis invitados, y en caso de estar interesados en asistir se agradecería que informarais al profesor de la asignatura. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. 2 Didáctica 2.0. Todos l...

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Grupo 5: Programaciones didácticas

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Lunes, 16 de septiembre de 2013. A continuación tenéis algunos ejemplos a estudiar -y a seguir, si lo consideráis conveniente- de programaciones didácticas de Educación Primaria:. Http:/ www.colegiomanueldefalla-sanfernando.es/documentos/prog lengua 2 10 11.pdf. Http:/ e-ducativa.catedu.es/44004744/aula/archivos/repositorio/ 0/32/PROGRAMACION LENGUA CASTELLANA.pdf. Http:/ www.colegiovaldemembra.es/programaciones didacticas/1Ciclo Lengua Castellana.pdf. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico.

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Grupo 5: Curso: "Cómic como elemento didáctico II: Literatura e historia en viñetas"

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Jueves, 31 de octubre de 2013. Curso: "Cómic como elemento didáctico II: Literatura e historia en viñetas". Cómic como elemento didáctico II:. Literatura e historia en viñetas. El Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante y la asociación Unicómic con la colaboración del Vicerrectorado de Cultura, Deportes y Política Lingüística, el Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti y el Consell de la Joventut d '. Ramón F. Llorens García-José Rovira Collado. Alumnado ...

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Grupo 5: Etiquetas

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Jueves, 12 de septiembre de 2013. A la hora de publicar entradas en sus respectivos blogs de grupo, cada alumno de 4DLL deberá incluir obligatoriamente en todas y cada una de dichas entradas las siguientes etiquetas. Apellidos y nombre del autor (Ejemplo: Grey Albaladejo, Christian. Número de práctica (Ejemplo: Práctica 1. Término(s) o palabra(s) clave(s) que identifique dicha práctica (Ejemplo: UD El Acento. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Todos l...

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Grupo 5: septiembre 2013

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Jueves, 26 de septiembre de 2013. Leer, Contar, Crear. En el blog 4DLL podéis encontrar más información. Enlace al programa incluido, acerca de "Leer, Contar, Crear.". Las Jornadas de animación a la lectura que tendrán lugar en Elda del 15 al 17 de octubre del presente año. Estáis invitados, y en caso de estar interesados en asistir se agradecería que informarais al profesor de la asignatura. Francisco J. Ortiz. Enviar por correo electrónico. Jueves, 19 de septiembre de 2013. Francisco J. Ortiz. Http:/ w...

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Viernes, 16 de octubre de 2009. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES. Jueves, 13 de agosto de 2009. Estoy muy contenta y de acuerdo con lo que menciona la lectura de aprender con imágenes, en la actualidad es necesario capacitarnos para apreciar, analizar y criticar la información visual que recibimos, así como para expresarnos a través de ella, con la conciencia plena del poder de comunicación que tiene. Http:/ traveler.nationalgeographic.com/drives/photography. Sábado, 11 de julio de 2009. As también, para q...

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Domingo, 20 de octubre de 2013. Modificar un poema relacionándolo con los libros y la lectura. A las diez de la mañana. A las diez de la mañana, y a las once,. Y a las doce del día. Te. A veces, en las tardes de lluvia. Pero a las dos de la tarde, o a las tres, cuando me. Pensar en nosotros dos. Tú piensas en la. Trabajo diario, o. Que no tienes,. Me pongo a odiarte. La mitad de l odio que guardo para mí. Siento que estás hech a. Para mí, que de algún modo. Me lo dicen tu. Toda entera a mi encuentro, y.

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