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Centro de Formação Contínua: Junho 2011
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Quarta-feira, 22 de junho de 2011. Na União Europeia, Portugal está depois da Grécia e de Espanha, como o país com maior potencial de aproveitamento de energia solar. Aproximadamente 2300 horas/ano de insolação na Região Norte e 3000 horas/ano no Algarve. Colocando o nosso país numa situação beneficiada para o desenvolvimento deste tipo de energia, não se verificando a mesma. Vantagens da Energia Solar Fotovoltaica:. Produzir eletricidade sem poluição ou consumo de combustíveis;. A inexistência de compon...
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Centro de Formação Contínua: O perigo de escolher cursos que estão na moda
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Quarta-feira, 25 de julho de 2012. O perigo de escolher cursos que estão na moda. QUANDO UM MECÂNICO GANHA MAIS QUE UM CHEFE DE COZINHA. Restrinjo este meu breve pensamento apenas aos cursos profissionais de nível IV. Porque são privilegiadamente aqueles com que trabalhamos nas escolas Insignare, porque são os que melhor conheço. Todos os anos assistimos a momentos de elevada indecisão e expectativa por parte dos jovens que nos procuram. Diretor Executivo da Insignare. Nota de Boas Vindas.
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Blog da Escola Profissional de Ourém: Março 2012
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Combate ao desemprego – Medida”Estimulo 2012”. A medida ativa de emprego Estimulo 2010 tem por objetivo apoiar a contratação de desempregados, promover e aumentar a sua empregabilidade, através da formação profissional. Esta medida está expressamente direcionada para os desempregados mais vulneráveis, nomeadamente os inscritos nos Centros de Emprego há pelo menos 6 meses. O apoio financeiro, a conceder às entidades empregadoras consiste num valor mensal correspondente a 50% da retribuição mensal paga ao ...
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Blog da Escola Profissional de Ourém: Novembro 2012
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Visita de estudo à Assembleia da República. No passado dia 31 de outubro, os alunos da turma GES 12.15 e seis alunos participantes no projeto Comenius Multi,. Para além de assistir ao plenário do parlamento, o grupo visitou vários espaços emblemáticos do edifício, acompanhados por um guia que foi explicando as funções de cada espaço e indicando os autores das diversas obras de arte observadas, desde a pintura à escultura. Depois do almoço na cantina da Assembleia da República, chegou a hora de partir....
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Blog da Escola Profissional de Ourém: Junho 2012
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A construção do social. Biblioteca da Escola Profissional de Ourém. Está patente na Biblioteca da Escola Profissional de Ourém uma pequena mostra de trabalhos realizados pelos alunos do 1º ano, consagrados ao tema :. 8220; A construção do social. Quando identificamos figuras ou personagens dignas da nossa admiração, estamos a estabelecer posições e afinidades, e estamos a afirmar a nossa presença e as respectivas coordenadas do nosso lugar no mundo, desenhando o mapa das paixões, das lutas e das causas.
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Blog da Escola Profissional de Ourém: Maio 2013
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Vale a pena falar nisto! Pode corresponder a várias classes gramaticais com diferentes usos semânticos e sintáticos. Pode ser, por exemplo, um adjetivo definido como "que está preparado ou em condições", sendo flexionável em género e número, ou seja, pode ser utilizado no feminino ou masculino, no singular ou no plural. A casa está pronta para as visitas; os quartos já estão prontos. É usado como interjeição para indicar a conclusão de algo. Ex: “ pronto, ela finalmente terminou a carta. A prova e contou...
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Blog da Escola Profissional de Ourém: Julho 2012
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O perigo de escolher cursos que estão na moda. QUANDO UM MECÂNICO GANHA MAIS QUE UM CHEFE DE COZINHA. Restrinjo este meu breve pensamento apenas aos cursos profissionais de nível IV. Porque são privilegiadamente aqueles com que trabalhamos nas escolas Insignare, porque são os que melhor conheço. Todos os anos assistimos a momentos de elevada indecisão e expectativa por parte dos jovens que nos procuram. Diretor Executivo da Insignare. Neste sentido, devem as escolas dar especial atenção à interação entre...
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Centro de Formação Contínua: Projeto “INCLUSIVE – Involving New Communities of Learners Using Socially Inclusive Virtual Environments”
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Quarta-feira, 26 de outubro de 2011. Projeto “INCLUSIVE – Involving New Communities of Learners Using Socially Inclusive Virtual Environments”. No âmbito do projeto “INCLUSIVE – Involving New Communities of Learners Using Socially Inclusive Virtual Environments”, aprovado no subprograma Grundtvig do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida, decorreu na segunda semana de Outubro a primeira reunião. Este projeto tem oito parceiros, contando com a INSIGNARE:. 8226; Iskolaegészségügyi Szakmai Műhely Közhasznú ...
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Centro de Formação Contínua: Novembro 2011
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Segunda-feira, 21 de novembro de 2011. A CENTRALIDADE DE OURÉM (III). Presidente da direção da ACISO. Quarta-feira, 2 de novembro de 2011. A CENTRALIDADE DE OURÉM (II). Presidente da Direção da Associação Empresarial Ourém - Fátima. Nota de Boas Vindas. A CENTRALIDADE DE OURÉM (III). A CENTRALIDADE DE OURÉM (II). A minha Lista de blogues. Blog da Escola Profissional de Ourém. Vale a pena falar nisto! Escola de Hotelaria de Fátima. O perigo de escolher cursos que estão na moda.
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