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checa la historia

Lunes, 27 de junio de 2011. 1- ¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada de este curso, la enseñanza de la historia? El poder implementar mas estrategias a los niño. Y a mí como profesora. 191;Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Trasmitir e innovar actividades que favorezcan el aprendizaje significativo del alumno. 3- De los métodos revisados en este curso ¿Cuál impacto en su práctica docente? 4- ¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en los cursos? Listado d...

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Lunes, 27 de junio de 2011. 1- ¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada de este curso, la enseñanza de la historia? El poder implementar mas estrategias a los niño. Y a mí como profesora. 191;Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Trasmitir e innovar actividades que favorezcan el aprendizaje significativo del alumno. 3- De los métodos revisados en este curso ¿Cuál impacto en su práctica docente? 4- ¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en los cursos? Listado d...

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1 checa la historia

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Lunes, 27 de junio de 2011. 1- ¿Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada de este curso, la enseñanza de la historia? El poder implementar mas estrategias a los niño. Y a mí como profesora. 191;Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso? Trasmitir e innovar actividades que favorezcan el aprendizaje significativo del alumno. 3- De los métodos revisados en este curso ¿Cuál impacto en su práctica docente? 4- ¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en los cursos? Listado d...

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checa la historia: CUADRO COMPARATIVO DE LA HISTORIA

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Sábado, 28 de mayo de 2011. CUADRO COMPARATIVO DE LA HISTORIA. 5 DE MAYO DE 1862 (LA BATALLA DE PUEBLA) FECHA MEMOMARABLE PARA LOS MEXICANOS. Francia, Inglaterra y España acordaron el convenio de Londres comprometiéndose a invadir México por el uso de las fuerzas armadas para reclamar el pago de la deuda que tenía México con su país. Siendo presidente el Lic. Benito Juárez suspendió los compromisos adquiridos con estas naciones, aplazando también pagarla la deuda a las naciones europeas. Francia gobernad...

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checa la historia: SITUACIÓN PROBLEMA LA BATALLA DE PUEBLA

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Lunes, 27 de junio de 2011. SITUACIÓN PROBLEMA LA BATALLA DE PUEBLA. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. TEMA: QUE CELEBRAMOS EL 5 DE MAYO LOS MEXICANOS. GRADO: 1° GRUPO: “C”. V SEMANA DE AL. Identifica algunos personajes destacados de la batalla de puebla y ubica la fecha del 5 de mayo de 1862. Mostrar un billete de este. Y por medio de la imagen. Saben ¿como se llama este personaje? 191;Quienes son los personajes que. Están en la parte de atrás? 191;Por qué lucharon estos personajes? Cantidad d...

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checa la historia: TEXTO NARRATIVO

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Viernes, 24 de junio de 2011. Hace muchos años en un pueblito llamado. Bahía de Espíritu Santo, Texas, cuando esta provincia aún pertenecía a México. Nació un héroe. El 24 de marzo de 1829. Llamado Ignacio Zaragoza, al cual todos le decían. Creciendo estudio en matamoros- monterrey. Donde Ignacio entró al seminario, sin embargo en 1846 abandonó los estudios, convencido de que no tenía vocación sacerdotal el quería. Ayudar a su país. Entonces un buen dio. Decide ser militar. Él fue. El defendía a su país.

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checa la historia: PRODUCTO 5

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Sábado, 4 de junio de 2011. Exploración de la naturaleza. Libro de historia 4 grado. Libro de segundo de secundaria sep. Wikipedia.org/wiki/ Batalla de Puebla. Wwwexplorandomexico.com.mx/about./4/142/. Sepiensa.org.mx/contenidos/h./s.xix/intro.htm. Wwwinehrm.gob.mx/efemerides/ mayo. Toroymipollo.com/129983. 5-de-mayo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). SITUACIÓN PROBLEMA LA BATALLA DE PUEBLA. Ver todo mi perfil.

5

checa la historia: METACOGNICION

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Viernes, 24 de junio de 2011. Es un concepto, al que se le atribuyen diversas acepciones. Que se encuentran estrechamente vinculados. Es decir, concebir la metacoginición como producto o bien como proceso. En suma, el conocimiento metacognitivo desempeña un papel fundamental en cualquier actividad cognitiva. En lo personal he. Aprendido muchas cosas productivas. Puedo y debo trasmitir estos conocimientos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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La historia con Irma: Conceptos y representaciones personales

http://lahistoriaconirma.blogspot.com/2011/04/conceptos-y-representaciones-personales.html

La historia con Irma. Sábado, 16 de abril de 2011. Conceptos y representaciones personales. REFLEXIÓN SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES. 191;Cómo se podrían modificar tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación-problema? Desde el momento en que inicie el curso empecé a modificar conceptos y representaciones que tenía. En cómo abordar historia en el aula, de una manera más amena. Con los alumnos. Después realizábamos. Investigaciones de campo de. Tomarle e...

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La historia con Irma: abril 2011

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La historia con Irma. Lunes, 18 de abril de 2011. La metodología Situación-Problema estudiada en el curso de historia, considero que es una modalidad que promete mucho en la enseñanza de esta asignatura, ya que algunos docentes en la actualidad siguen utilizando metodologías tradicionalistas en donde el cuestionario, la copia de textos de los. Considero que esta metodología es muy interesante para confrontar a los alumnos con sus representaciones. Irma y su paso por la historia. En el ciclo escolar anter...

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La historia con Irma: Reflexión final

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La historia con Irma. Lunes, 18 de abril de 2011. La metodología Situación-Problema estudiada en el curso de historia, considero que es una modalidad que promete mucho en la enseñanza de esta asignatura, ya que algunos docentes en la actualidad siguen utilizando metodologías tradicionalistas en donde el cuestionario, la copia de textos de los. Considero que esta metodología es muy interesante para confrontar a los alumnos con sus representaciones. Irma y su paso por la historia. Coty por la historia.

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La historia con Irma: Cuadro comparativo de Historia

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La historia con Irma. Sábado, 16 de abril de 2011. Cuadro comparativo de Historia. LAS MUJERES EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA EN DIVERSOS TIEMPOS. En España destaca la figura femenina de:. Agustina de Aragón en la guerra contra los franceses en 1909,dandole el título de “Defensora de Zaragoza” y el de “Recompensa del Valor y Patriotismo”. En México destacan las figuras femeninas de:. Josefa Ortiz de Domínguez. Ella intentó que se reconocieran los derechos de los indígenas y además aprovechó su posició...

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La historia con Irma

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La historia con Irma. Lunes, 9 de mayo de 2011. Irma y su paso por la historia. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: La historia de personas comunes. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BLOGS DE MAESTROS DEL CURSO DE HISTORIA. Coty por la historia. El Mexico de ayer y hoy. La historia de kina. Maravillas de la Historia. MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. TICqueando la Historia con Jorge. Irma y su paso por la historia. Ver todo mi perfil. Mi experiencia ...

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La historia con Irma: FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS

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La historia con Irma. Sábado, 16 de abril de 2011. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS. Http:/ www.bicentenario.gob.mx/index.php? Http:/ www.bicentenario.gob.mx/index.php? Historia de México en historia de Leona. Http:/ wn.com/mujeres en la independencia y la revolucion mexicana? Http:/ es.wikipedia.org/wiki/Leona Vicario. Http:/ www.edomexico.gob.mx/cemybs/htm/MUJERES/muj dest josortdom.html. Http:/ www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vicario.htm. Libros de consulta para el. Rlz=1C1PRFA enMX422&sou...

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La historia con Irma: Texto narrativo

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La historia con Irma. Domingo, 17 de abril de 2011. Mañana fría del mes de agosto del año de 1817,. Se veía completamente gris los truenos y relámpagos presagian. Un fuerte aguacero. A lo lejos se escucha el galope de dos caballos que vienen en una loca carrera. Es Andrés Quintana Roo. Que salió muy temprano con rumbo a Achiplixtla. Poblado próximo a la cueva ahí están escondidos su esposa y algunos insurgentes, él sale temprano con la firma determinación de buscar. A lo lejos en su loca carrera empieza a.

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La historia con Irma: Metacognición del curso.

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La historia con Irma. Lunes, 18 de abril de 2011. Cuando asistí al curso de Historia pensé que nos iban. A presentar un contenido teórico sin mucho beneficio para la práctica docente. Esta fue mi primera impresión, pero cuando nos presentaron los contenidos de los temas a tratar. Y los propósitos generales, me agrado la propuesta metodológica que presentaron para abordar. Contenidos de historia combinando la práctica con la teoría. Tema y aprendizaje esperado. Además aprendí que estrategias y técnicas de...

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La historia con Irma: Mi experiencia en historia

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La historia con Irma. Viernes, 15 de abril de 2011. Mi experiencia en historia. Mi experiencia en historia. 1-¿Para qué aprender historia? Para valorar nuestro pasado y darles respuestas a las interrogantes que se relacionan con nuestro presente. Ya que la historia no se debe de considerar como una verdad absoluta, sino como un constante construir de aprendizajes personales y sociales, ya que es necesario. 2-¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia? Preguntas para rescatar conocimientos. Internet,...

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La historia con Irma: julio 2011

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La historia con Irma. Viernes, 29 de julio de 2011. Nadie se cruza en tu vida por azar. Irma y su paso por la historia. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). BLOGS DE MAESTROS DEL CURSO DE HISTORIA. Coty por la historia. El Mexico de ayer y hoy. La historia de kina. Maravillas de la Historia. MI PASADO Y PRESENTE DE LA HISTORIA. TICqueando la Historia con Jorge. Irma y su paso por la historia. Ver todo mi perfil. Cuadro comparativo de Historia. Las mujeres en la Independencia.

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