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* * * CAMILA* * *

8220;O ser humano, guiado pelo sentido da beleza, transpõe o acontecimento fortuito para fazer dele um tema que, em seguida, fará parte da partitura de sua vida. Voltará ao tema repetindo-o, modificando-o, desenvolvendo-o, transpondo-o, como faz um compositor com os temas de sua sonata.”. Análise feita a partir da minha experiência, vivenciada na Escola Estadual de Ensino Fundamental Canadá. Escola Canadá, com uma história de 50 anos valorizando o meio ambiente. Parar e olhar os acontecimentos fortuitos!

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8220;O ser humano, guiado pelo sentido da beleza, transpõe o acontecimento fortuito para fazer dele um tema que, em seguida, fará parte da partitura de sua vida. Voltará ao tema repetindo-o, modificando-o, desenvolvendo-o, transpondo-o, como faz um compositor com os temas de sua sonata.”. Análise feita a partir da minha experiência, vivenciada na Escola Estadual de Ensino Fundamental Canadá. Escola Canadá, com uma história de 50 anos valorizando o meio ambiente. Parar e olhar os acontecimentos fortuitos!

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1 camila

2 eixo 9

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4 beleza

5 acontecimento fortuito

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10 elaborado

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* * * CAMILA* * *: Junho 2010

http://camilathz.blogspot.com/2010_06_01_archive.html

Parafraseando a primeira semana de estágio:. Chegou o tão esperado e temido estágio. O termo “empoderamento” traduz a autonomia de uma pessoa para realizar uma tarefa sem precisar de autorização. Paulo Freire mostra que empoderado é aquele que realiza, por si mesmo, as mudanças que a levam a evoluir e se fortalecer. Pensando neste sentido, talvez devamos mudar as perspectivas do sexto ano e o conceito de chegar pronto. Estamos sempre prontos a atividades prazerosas e com muito sentido.

2

* * * CAMILA* * *: Eixo 8 (b)

http://camilathz.blogspot.com/2010/12/eixo-8-b.html

E pensar não é somente “raciocinar” ou “calcular” ou “argumentar”, como nos tem sido ensinado algumas vezes, mas é sobretudo dar sentido ao que somos e ao que nos acontece. (LARROSA, 2002). Assinar: Postar comentários (Atom). Viamão, povo de bom coração, Rio Grande do Sul. Um ser amado por Deus e feliz por isso! Visualizar meu perfil completo. Modelo Picture Window. Tecnologia do Blogger.

3

* * * CAMILA* * *: Eixo 6 (b)

http://camilathz.blogspot.com/2010/12/eixo-6-b.html

A aprendizagem de algo só é relevante se houver significado para aquele que aprende. Pensando assim, julgo ser, dentre as aprendizagens do sexto semestre, a questão da dificuldade da vida prática de pessoas com alguma necessidade especial e nosso papel como educadores. Quando li os textos sugeridos e refleti sobre estes não imaginamos o que seria, na realidade, passar por alguma dificuldade física, seja ela qual for. Http:/ camilathz.blogspot.com/. Para tanto, além do olhar sensível, os professores devem...

4

* * * CAMILA* * *: Eixo 4(b)

http://camilathz.blogspot.com/2010/12/eixo-4b.html

Neste semestre foi proposto um Plano Individual de Estudos, onde foi pensado a partir da minha dificuldade: organização do tempo para melhor aproveitamento das interdisciplinas. Para tanto, fiz a postagem em meu webfólio e em meu blog os desafios por mim propostos para o semestre:. Http:/ camilathz.blogspot.com/2008/08/incio.html. Assinar: Postar comentários (Atom). Viamão, povo de bom coração, Rio Grande do Sul. Um ser amado por Deus e feliz por isso! Visualizar meu perfil completo.

5

* * * CAMILA* * *: Eixo 4

http://camilathz.blogspot.com/2010/12/eixo-4.html

Ao iniciar o quarto semestre não imaginava que seria tão intenso e desafiador. Ao apresentar de cada interdisciplina, ia refletindo em como seria proveitoso e positivo meu processo de aprendizagem, já que uma “vitória” seria o acesso ao ambiente virtual com banda larga que havia adquirido juntamente com meu irmão, como relatei em meu blog em janeiro de 2008:. 8220;Até que um dia a tecnologia chegou a minha casa. Estou com computador em CASA! E mais ainda. com BANDA LARGA! O acesso é por modem da Claro.

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