lauraravell.blogspot.com
Laura: JClic
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/jclic.html
Dijous, 31 de desembre de 2009. Un programa que hem treballat i que aquest és útil perquè els nens es vagin familiaritzant amb els ordinadors és el joc del clic. Aquest és un programa que forma part del programari lliure i és gratuit. Etiquetes de comentaris: gestió de la informació i tic. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Aprenem a utilitzar lAudacity. Quina és la diferència entre llengua i llenguatge? 191;matan las escuelas la creatividad?
lauraravell.blogspot.com
Laura: Movie Maker
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/movie-maker.html
Dissabte, 12 de desembre de 2009. Vam aprendre a utilitzar el Movie Maker el mateix dia que l'audacity, fent un video d'imatges i so d'un poema, jo vaig escollir un poema que parla de la tardor però no se com penjar-ho al bloc perquè no em deixa penjar-ho al google docs, però de totes formes ho tinc al blink a carpetes i fitxers compartits. Etiquetes de comentaris: gestió de la informació i tic. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Aprenem a utilitzar lAudacity.
lauraravell.blogspot.com
Laura: Quina és la diferència entre llengua i llenguatge?
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/quina-es-la-diferencia-entre-llengua-i.html
Diumenge, 27 de desembre de 2009. Quina és la diferència entre llengua i llenguatge? Etiquetes de comentaris: comunicació oral escrita i digital. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Aprenem a utilitzar lAudacity. Quina és la diferència entre llengua i llenguatge? 191;matan las escuelas la creatividad? Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació i tic. Llenguatge visual i plàstic. Seminari i gestio i tic. La meva llista de blocs.
mariavalles.blogspot.com
Maria: de desembre 2009
http://mariavalles.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació i TIC. Ordinadors a les aules. Com parlar bé en públic. La meva llista de blocs. Busca el camino correcto. Ja ha arribat el NADAL! Els ordinadors a les aules. Dilluns, 28 de desembre de 2009. Ja ha arribat el dia, em toca recitar un poema que he escollit de Miquel Martí i Pol, del llibre Bon Profit. Els meus companys comencen a recitar, el meu cap no pot parar de pensar en el meu poema mentre cada cop hi ha més nervis. Com parlar bé en públic.
lauraravell.blogspot.com
Laura: Aprenem a utilitzar l'Audacity
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/aprenem-utilitzar-laudacity.html
Dijous, 31 de desembre de 2009. Aprenem a utilitzar l'Audacity. Audacity és un programa lliure(lliure expressió i gratuit) i de codi obert per grabar i editar so. Està disponible per a Mac Os X, Microsoft Windows, Gnu/Linux i altres sistemes operatius. Es pot utilitzar audacity per les següents tasques:. Grabar audio en viu. Convertir cintes i grabacions a so digital o CD. Editar archius(MP3,WAV.). Tallar, copiar, unir i barrejar sons. Cambiar la velocitat o el to d'una grabació. Seminari i gestio i tic.
lauraravell.blogspot.com
Laura: de novembre 2009
http://lauraravell.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Diumenge, 29 de novembre de 2009. 7:00 LA FESTA DE L’EIX. Lloc: carrer Sant Adrià. Organitza: l’Eix Comercial de Sant Andreu. 7 del matí: preparació per al rostiment de les vedelles Grumela del Pirineu. 8 del matí: inici del rostit. 5 de la tarda: festa infantil. 6 de la tarda: grup musical. 8 del vespre: repartiment de 4.000 racions de vedella. 9:00 IV CAMPIONAT DE TUTE. Lloc: sala Social del Club. Organitza: Club Natació Sant Andreu. 9:00 II TORNEIG POPULAR DE PETANCA. Lloc: Jardins de la Casa Bloc.
lauraravell.blogspot.com
Laura: ¿matan las escuelas la creatividad?
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/matan-las-escuelas-la-creatividad.html
Dissabte, 5 de desembre de 2009. 191;matan las escuelas la creatividad? Aquest video de la conferència de Ken Robinson ,que fa molt el vam veure, ens va agradar a totes i ens ha servit per saber com fer una bona conferència i sobretot ens va quedar molt clar que s'ha de captar a la gent amb humor anècdotes,etc, perquè sinò la gent es despista. Etiquetes de comentaris: comunicació oral escrita i digital. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom).
mariavalles.blogspot.com
Maria: Recitació d'un poema
http://mariavalles.blogspot.com/2009/12/recitacio-dun-poema.html
Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació i TIC. Ordinadors a les aules. Com parlar bé en públic. La meva llista de blocs. Busca el camino correcto. Ja ha arribat el NADAL! Els ordinadors a les aules. Dilluns, 28 de desembre de 2009. Ja ha arribat el dia, em toca recitar un poema que he escollit de Miquel Martí i Pol, del llibre Bon Profit. Els meus companys comencen a recitar, el meu cap no pot parar de pensar en el meu poema mentre cada cop hi ha més nervis.
mariavalles.blogspot.com
Maria: La meva experiència en una aula de P3
http://mariavalles.blogspot.com/2009/11/la-meva-experiencia-en-una-aula-de-p3.html
Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació i TIC. Ordinadors a les aules. La meva experiència en una aula de P3. Ordinadors a les aules. La meva llista de blocs. Busca el camino correcto. Ja ha arribat el NADAL! Els ordinadors a les aules. Dimarts, 17 de novembre de 2009. La meva experiència en una aula de P3. El dimarts de la setmana passada vam acompanyar a un alumne de 3r curs d'eduacció infantil per veure com és un dia de pràctiques a l'escola. Publicat per Maria Vallès Puig.
anna-sanchez-es.blogspot.com
Anna: Debat
http://anna-sanchez-es.blogspot.com/2009/12/debat.html
Divendres, 4 de desembre de 2009. Avui dia 4 de desembre ens ha tocat fer el debat al nostre grup, a la Laura Vilaró que feia la introducció i conclusió final, la Mariona Ribas i la Ana Velasco que eren les oradores, i la Laura Ravell i jo l’Anna Sànchez formulàvem les preguntes. I les nostres oposants eren L’Àurea, la Anna, la Ainara, la Cristina i la Mireia. Vam intentar controlar els nervis, i crec que es van entendre les postures i va quedar clar que estàvem en contra de l’educació actual.
